李正和胡小離分開后，前往理科教師辦公室。
他來學校教的是物理，這是他的最拿手學科。
名牌大學，物理系高材生。
據說校長收到簡歷的時候，拿著他的簡歷看了老半天，甚至覺得這是不是學歷造假。
堂堂的帝都大學物理系學生，居然愿意來這樣一所三流高中教書。
簡直有些不可思議。
以李正的學歷和成績，重點學校隨便挑。
面試的那一天，校長問他是不是沒有了解過育才中學，所以投錯簡歷了。
李正把那位救贖了他的人生的初中老師的事情講了。
校長沉默了許久，只說的第一句話，希望他不要后悔。
因為現實比理想更加殘酷，他當校長的幾年，見了不少滿懷激情的年輕老師，在走上教師崗位之后，被現實打擊得信心粉碎，要么申請調走，要么徹底離開教師崗位。
李正聽到校長的話，思考了一下，說他還是想試試。
或許真的有信心粉碎的那一天。
但是在那一天到來之前，對于李正來說，能夠幫助一個學生是一個學生，這么大的一個學校，總會有學生需要他的。
校長考慮了好久，還是把李正錄取了。
一是被他身上的這一份真誠打動，李正沒有拍著胸脯大包大攬，說一堆虛無縹緲豪言壯語，校長爬到這個位置也經歷了不少風雨，見識過不少人，什么樣的人可靠，什么樣的人只會空談他分得很清楚。
在他看來，李正是個信得過的人。
二是現在學校挺缺老師的，像育才高中這種市里的三流高中，每年走的老師比進來的多，因為教學環境太差了。
校長也是抱著試一試的想法，反正對于學校來說也不是什么損失。
李正來到行政樓二樓，高二年級的理科教師辦公室就在這里。
尋著門牌一路走來，李正在掛著“高二理科”的門牌的辦公室前停下來了。
他先是瞄了一眼里面的情況。
辦公室里面大概有十來位教師，都在自己的位置上做自己的事情，教師辦公室都是比較隨意的，有的在聊天，還有的在備課。
在最上面有一個位置坐著一個戴著眼鏡有些禿頭一臉嚴肅的老男人。
老男人叫王建國，理科辦公室的科長，當初李正來面試的時候，面試官就有他。
王建國主要負責理科辦公室教師管理工作，以及每次考試之后的理科成績總結工作，沒什么實權但是工作任務繁重，一般在學校都是資格比較老的教師擔任。
李正深呼吸一口氣，然后輕輕的敲了敲門。
敲門聲響起，老男人和幾個教師朝著外面望出來。
“王老師，您好，我來了。”李正面帶笑容打招呼。
王老師這個木訥的男人臉上嘗試擠出一絲笑容，他站起來親自走到門口，向李正伸出手。
“李老師，歡迎歡迎。”
李正握了握王建國的手。