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                    54.神諭?(2 / 2)

                    因為出現在教堂里的信徒,除他們兩人外,竟然多出了一位。

                    安樂對她略有些眼熟。

                    是那名被掛在畫布上、做成名畫《拾穗者麗莎》的女學生——麗莎。

                    先前,安樂還稍微聽了下關于她的八卦。

                    麗莎貌似是月涌市一位高官的私生女,且和高官其他子女間關系不佳?

                    這名女學生懵懂的睜開雙眼,眼眸空洞,似乎對周遭的事物全無反應。

                    這比光太和陳夜剛來的時候還要呆板、僵硬,好像純粹只是一個木偶似的空殼,連自主的思維和意識都沒有。

                    ‘果然受到了很深的心理創傷嗎?’

                    安樂思索著。

                    相比于這個問題,他更想知道的是——麗莎,為什么會被牽引進教堂?

                    她可不是一名D級超凡者。

                    可別以為D級超凡者是地里的大白菜,隨處可見。

                    就連超凡者本身,都是一種稀缺資源。

                    那么多學生和武裝人員,絕大多數都是普通人,只有少數幾人是超凡者,而且都只是入門的E級。

                    就安樂的感知、判斷,以及獲取的情報來看,麗莎應該連超凡者都不是才對。

                    安樂默默思索,很快聯想起她被做成名畫的畫面。

                    似乎在所有名畫中,麗莎的位置都是最靠近中心的,而且安德烈也最為上心。

                    ‘這些,都只是巧合嗎?’

                    安樂對巧合總抱有懷疑,他產生一種猜測。

                    ‘或許是因為......她的靈魂,本身就具備某種特殊性?’

                    ‘不僅被邪教徒盯上,就連混沌全知之主都對她青睞有加。’

                    這可能是十分接近真相的猜測。

                    只是這種特性究竟是什么,現在的安樂不得而知。

                    安樂隨意從這位新入職的員工身上抽取了2點污穢理智,算是聊勝于無的收益。

                    隨后把視線移向兩位老員工身上。

                    不知是不是他的錯覺,安樂明顯感受到,兩人的身體比起之前更加凝實,和這座教堂的聯系愈發緊密。

                    尤其是光太身上,這種變化格外明顯。

                    “發生了什么我不知道的事嗎?”

                    ‘還是因為在現實里,第二次被觸手進入了身體?’

                    說起來,在那根巨大骨指即將墜落之前,安樂倒像是聽到有什么人在呼喚他,只不過那時情況危急,他沒有去回應、理睬。

                    現在想起來,和光太的嗓音有點像?

                    安樂有種預感,隨著這些員工和教堂的關系不斷加深,說不定哪一天能做到在這里進行交流。

                    ‘如果我吩咐他們,在現實里去做一些事情.......’

                    ‘咦?’

                    ‘這不就相當于......神諭?’

                    安樂瞬間打開了思路。

                    許多教會里的套路不就是這樣嗎?

                    神職人員讓信徒獻上錢財或是祭品,卻不是送達給神祇,而是為了滿足他們的**,還美曰其名為“神諭。”

                    ‘中間商賺差價,有搞頭。’

                    ‘但是要想馬兒跑,就要給馬兒吃草。’

                    一味的白嫖是沒有好結果的,而且安樂也沒有強制性的鞭策手段,無法強迫員工做事。

                    最好的辦法,當然是雙贏!

                    用工資、獎勵這些利益,激勵他們做事,這才是堂堂正正的老板之道!

                    安樂心想:‘那么,我能給予他們什么呢?’

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