養心殿。
鄭銘剛坐下，就將黑麒麟和六劍奴招來了。
“拜見陛下。”七人拜道。
“起來吧。”
“朕有個任務交給你們。”鄭銘道。
“請陛下吩咐。”真剛恭敬的說道。
鄭銘微微頷首，道：“百煉宗還有一位上代長老在大草原，梁毅，宗師后期，在也速兒身邊，朕希望你們能將他活捉回來。”
死了的不管，但活著的鄭銘還是希望他們能夠整整齊齊的一起問斬，沒有理由讓梁毅一個人留在草原上。
其實鄭銘讓六劍奴去夠了，不過為了保險他還是把黑麒麟一起派去了。
“遵命。”
等他們離開后，鄭銘伏案書寫起來。
想要給修煉者定規矩，單單只是斬了辛元晨他們可不行。
斬辛元晨等是為了立威，但同樣還需要施恩。
恩威并重，才是皇者之道。
所以接下來，鄭銘還需要給大璃所有的修煉者施以恩惠。
修建修煉圣地。
老天師的天師府。
儒教的圣賢學宮。
佛道為主的奉國寺。
以百煉宗傳承為基礎的精武堂。
收天下各種雜學為百家學府。
共計五個圣地，盡量涵蓋天下所有修煉之道。
只是光圣地還不夠，還需要一套更為嚴密的修煉者培養體系。
修煉者是每個皇朝必不可少的國防武力，鄭銘雖然想要限制修煉者，但并不是想打壓修煉者，他的目標是培養真正效忠皇朝的修煉者。
俠之大者，為國為民，才是修煉者該有的信念。
法律、信念、德行。
把依法治國與以德治國緊密結合起來，如此才能維護社會秩序、規范修煉者思想和行為。
在修煉者培養體系上，山海縣其實早就開始試驗了。
從各村落的初級學堂開始，到山海城的中級文武學堂，再到北玄宗和移花宮，簡單來說就是小學、中學，大學。
初級學堂負責掃盲以及教授基本常識。
中級文武學堂進行分科，根據個人天賦選擇修煉職業。
圣地與宗門則專門負責收攏真正的天才。
初級學堂六年，可為義務教育，中級學堂則需要通過考核才能進入，至于圣地和宗門就要通過‘高考’了。
其他宗門就是私辦大學，圣地就是官辦大學，不管是圣地還是宗門弟子，只要能通過圣地的畢業考核，即可進入朝廷任職。
如此讓宗門成為朝廷的人才培養機構。
鄭銘看著手中寫的滿滿的紙張，嘴角微翹。
“抄詩詞算什么？老子抄的是教育體系。”
“不過只是圣地培養還不夠，高手在民間，科舉和武舉制度也不能取消。嗯，再把科舉和武舉加上。”
“既然要大力發展教育，學務和科舉就要從禮部獨立出來，單獨建立一個教育部！”
“還有供奉殿的職能也要擴大，以后凡是一品以上的武者都要在供奉殿備案。不但如此，以后供奉殿屬于朝堂常規部門，不能在獨立與朝堂之外。宗師以上的高手必須要在朝堂掛職，加以約束。”