龍嶺大學的學生，當即散開。
正如那老師所講，他們這次進來，是為了歷練，過程才是最重要的。
能否找到堰鍍鐵，其實無關緊要。
這一片巖漿湖，先前專門進來找堰鍍鐵的尋礦隊，已經找過一遍，沒有發現后，也分別散開，進入湖畔周圍四通八達的細小洞窟里去繼續尋找。
洞窟比較多，所以他們這支學生歷練隊伍，也分頭行事，各自進入不同洞窟尋找。
他們被分配進入的洞窟，都標了號，是尋礦隊尚未找過的地方，等于幫尋礦隊增加額外人手。
能有收獲當然更好，要是沒有的話，也沒關系，歷練過程本身就是財富，更何況還可能找到其他寶物。
歷練途中個人所得，都是收進自己腰包的。
對沈健來說，這也是個機會。
雖然機會很小，跟天上掉餡餅差不多……
“這里的環境，對通訊類儀器法寶的影響很大，所以大家不要過分深入。”那龍嶺大學的老師說道：“都注意時間，確保一小時內返回這里。”
他是金丹期修士，感知能力覆蓋范圍很大，能察覺周圍一帶地方，并沒有特別大的威脅。
但是學生分散活動，仍然要小心。
一旦真出了意外，他作為帶隊老師也好盡快救援。
沈健選了一個洞窟進入，向其中深入前進。
“十五號，安全。”每走一段時間，他都會通過耳朵上掛著的傳音儀，跟那帶隊老師報數。
其他學生，同樣如此。
傳音儀里傳來沙沙的刺耳雜音，相距越遠，則雜音越大，不過沈健報數之后，仍然能聽見雜音中傳來那位老師的應答：“收到，十五號。”
沈健一邊走，一邊時不時掏出那件名為地伏針的法器，以觀察自己附近是否有堰鍍鐵的礦藏。
同一時間，他也要警惕周圍環境。
這里靠近巖漿湖，地質變動尤其頻繁劇烈，說不定哪條洞窟就會坍塌，或者涌出火熱的巖漿。
“完全不轉啊，看來我這次沒有走對方向。”沈健看著自己手里一動不動的地伏針，搖搖頭，果斷掉頭離開。
他很快從洞窟里出來，返回巖漿湖邊。
那龍嶺大學帶隊的老師見狀，不由一愣：“你這么早就回來了？”
“那邊剛才好像有巖漿地火噴涌的現象，所以就退回來了。”沈健面不改色的說道。
“那你換一邊吧。”老師想了想后，指指另外一個洞窟入口：“進這個吧，順便幫我留心一下葉覺的情況。”
沈健有些不明所以的看著對方。
他以為這老師會給他另派一條沒人的路。
老師的表情有些蛋疼：“你們似乎是熟人？多多幫我盯著他一些，我不想一遍又一遍的叫醒他。”
沈健頓時了然，點點頭，依言走進那個洞口。