孔穎達沖著李泰作揖，然后肅然對著李淵道：“這些都是陛下想出來的。”
李泰想出來的？
聽到這話，李淵忍不住偏頭望向李泰。
然而不等李泰吭聲，馬周趕忙解釋：“無上皇，這些是大唐拼音。”
大唐拼音？
李淵一臉茫然，這是什么叫法~？
阿羅本好奇的湊了過來，看了一眼書籍上的拼音，不由驚聲道：“不對啊，這不是我大秦國的文字嗎-？”
馬周眉頭一皺：“我有說它是我大唐的文字？它只是拼音，要論的話只能說是我大唐-文字的附庸。”
阿羅本：“………”
大唐拼音嗎？李淵神色凝重看著書籍被標注出來的拼音，至于是大唐的，還是大秦國的，都不重要，重要的是這東西，竟然能讓孩童如此輕而易舉的讀遍一本千字文，沉聲道：“這些怎么用？”
“這個很簡單。”
李泰踮起腳尖抬起肉乎的小手，指著書籍上的拼音，嗓音稚嫩道：“你看這個音讀啊，這個讀波….…”
李淵豎起耳朵，聽得很仔細，很快便明白過來，然后試著念起書籍上最上方的一行拼音：“天、地、玄、黃，宇、宙、洪、荒.….…”
越往下念，李淵神色越是凝重，這個拼音，用處比他想象中的還要大。
他只是按照拼音來讀，并沒有按照文字，可偏偏讀出來的每一個字，不僅音律和那個字的本身完全一致，而且一目了然，方便好記。
一旁的孔穎達同樣神色肅然，李泰剛才教李淵拼音時，他在一旁也聽得認真，此時也將拼音弄明白了一個大概，心里默默的跟著念書籍上的拼音，越念越是震撼。
從這些拼音之中，孔穎達隱隱感覺到李泰的野心。
有了它，天下萬民都能很快識字。
而會識字就能讀書！
可是想到這一點，孔穎達心頭卻浮現出一萬個不相信，這不可能做到的啊！
讓萬民都讀書，而且還要會讀書，這可能嗎？歷朝歷代都沒人能做到，若是真的實現了，那便是圣人在世！
小皇帝要當圣人？
這個念頭浮上心頭的剎那，孔穎達恨不得掐死自己，自己這是想什么呢，就小皇帝這樣還圣人，能好好做個人就不錯了！
“惠褒，你為大唐又辦了一件好事啊。”
李淵感慨了一聲，目光欣慰的看著李泰，拼音的潛力，身為大唐開國皇帝，他能看得出來，有了它以后就會有更多的人會識字讀書，到時候選拔官員，就不僅僅只是局限于豪門望族了。
何況，前隋開啟科舉制，就是為了打破豪門望族壟斷官場的地位。
而拼音，可以和科舉制相輔相成。
或許這就是一把開啟大唐的重要鑰匙。
李淵不由有些期待，難道自己在有生之年，能看到大唐盛世?
就在此時，李建成忽然道：“剛才這幫孩童說，他們是來學體育的，什么是體育？”
“這..……”
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