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                    筆趣閣 > 都市小說 > 國民的岳父 > 第七百五十五章 好難

                    第七百五十五章 好難(2 / 2)

                    “這....逗我呢?”

                    “.....”

                    ....

                    看到群里的信息,班主任老師再次回復道:“新版數學書里面沒有老母雞這個角色,答案應該是3。”

                    “.....”

                    “.....”

                    “我還有事要忙,就不跟各位家長繼續在群里聊了。”

                    “哎呀,我也有事,再見了各位。”

                    “我也要去買菜了,以后再聊。”

                    “昨晚沒有休息好,我補會兒覺去。”

                    “我.....”

                    “.....”

                    ......

                    王深看到這些,也是笑了。

                    雖然他知道答案確實是3,但是不代表其它的家長也知道。

                    因為,上一代的家長們小時候玩的老鷹捉小雞游戲,都是有著一只老母雞領著小雞防備老鷹的進攻。

                    誰能知道,隨著時代的推移,沒有了老母雞對抗老鷹,只有小雞任由老鷹宰割。

                    此情此景,連抵擋的機會都沒有,怎一個慘字了得!

                    上個時代,還能有與老鷹斗爭的機會。

                    這個時代,任其宰割。

                    “嘿嘿,都跑完了?”

                    “別啊,還有題目呢,我們一起做了,搞出正確答案,免得小孩不會詢問起來,我們給出錯誤答案就尷尬了。”

                    “對對對,我們先在這里對一對一些題目的答案,避免翻車。”

                    “本來我都不想這樣的,可是經過剛才的事情,我覺得還是有必要對對答案。”

                    “唉,人生何其艱難,我們這些家長竟然被小學一年級的題目難到,這....”

                    一些家長覺得丟了面子,相繼潛水,瑟瑟發抖,不敢說話。

                    另外的一些家長,緊跟著又討論了起來。

                    “語文題:陰的反義詞是什么?”

                    一名家長在群里放出題目。

                    “陽!”

                    “陽!”

                    “陽!”

                    .....

                    這個題目一出來,群里的家長們統一回答陽字。

                    因為這道語文題,比之前面的兩道更加簡單。

                    陰陽相反,這是整個華夏誰都知道的東西。

                    所以,陰的反義詞,不是陽還能是什么?

                    一名家長吸收了之前的教訓,在眾多家長給出答案后,在群里艾特班主任老師,問道,“老師,正確答案是陽嗎?”

                    “.....”

                    班主任老師顯然也在,看到有人艾特自己,頓時發送了一段省略號。

                    “?????”

                    “老師,您這是什么意思??”

                    “????”

                    “難道答案不是陽嗎?”

                    ...

                    沒一會兒,微信群了就出現了班主任老師的回復,“按照正常思路,陰的反義詞確實是陽。可是小學一年級小朋友的教材暫時還不會涉足陰陽的概念,目前只有陰晴的說法。所以,正確答案應該是晴才對。”

                    “在小學一年級的作業里,陰的反義詞是晴。”

                    “.....”

                    “.....”

                    “老師,我想冒昧的說一句,小學生好難.....”

                    “小學生:我太難了!”

                    “.....”

                    .....

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