“下課。”
“起立。”
“老師再見。”
小林美知對眾人點點頭，便收拾著桌上的教案打算轉身離開。
還站著的桃原心樂卻突然開口了。
“老師，你沒事吧？”
小林美知身體突然僵了僵，身子都開始微顫起來。
這個白癡。
有些事情不問反而沒事，一問就問出事了。
如果大家都裝作什么也不知道，有些事情很快就過去了，可一旦開口，就十分尷尬。
就像是在揭人傷疤一樣。
這些初中生顯然很難領悟到這個道理，哪怕學習上再聰明，也不懂。
他們只覺得這是表達自己的關心。
隨著桃原心樂的問候，其他同學也紛紛問候。
“老師你沒事吧？”
小林美知重新坐回講臺的座位，頭漸漸埋在臂彎里，稀碎的抽噎聲漏了出來。
隨后意識到什么的小林美知又趕緊擦了擦紅腫的眼睛，也顧不得收拾教案了，隨便拾掇了兩下就急匆匆的跑了出去。
前桌的圓臉女生轉過身，怒氣沖沖的對黑沢鏡道：“都怪你，如果不是你告訴小林老師的書拿反了，她會哭？”
黑沢鏡：“？”
這鍋也能甩？
從上課前直接甩到下課后？
教室里已經有些群情激奮了，當然不是針對他。
“咱們去把校長打一頓，給小林老師出氣。”
“會被開除的吧？”
“找個麻袋把頭一套，誰知道是咱們打的。”
當然在黑沢鏡看來，這只是一群初中的小屁孩放狠話罷了，給他們一百個膽子，他們也不敢去打校長。
黑沢鏡感覺教育其實是很容易搞好的一件事。
當一個老師真心實意的為學生們好的時候，便會受到學生們的擁戴。
而當一個學校中所有老師都真心實意的為學生們好的時候，教育便會昌盛。
小林美知無疑是一個真心為學生好的好老師。
中午黑沢鏡并沒有翻墻出去吃飯了。
隨便在學校超市里買了個咖喱面包，吃完了就回到教室。
并非資金問題，昨天還有66萬入賬。
只是因為精神值未恢復，有些困頓，便想在午休時間多睡會覺，就懶得來回折騰。
日本學生很少有人有午睡習慣，年輕人精力旺盛，在學校也閑不住。
教室顯得有些嘈雜，不過倒不影響黑沢鏡睡覺。
上課之前，小睡了半小時的黑沢鏡醒來之后看了一眼面板上的精神力數值，居然增加了1點，變成了8點。
可兩節課結束，放學之后又掉回7點。
黑沢鏡稍微收拾了一下桌面，正準備離開趕往哈森公館，抬頭時卻發現桃原心樂正俏生生的站在自己的桌前。
“有什么事嗎？桃原同學。”