1年后。
124899家。
這當然是后話。
學生家長更愿意將孩子送到文曲星。
因為，他們可以選擇更好的老師輔導。
像馬志東。23年教學經驗。副高級教師職稱。特級教師。當然能獲得孩子家長的信任了。
這種教師資源在現實中很稀少的。
一些想學習職業技能，提高自己的工薪，白領等。
也會來文曲星學習。
相比，現實中的培訓機構。4個字。坑蒙拐騙。在文曲星上。辦培訓班的老師都是有真本事的。不虛，不水。
水的，坑的，騙的，野雞資質。過不了審核一關。審核資質極嚴格的。流程，提交資料。上傳資歷證書。達不到資歷。野雞證書在這里全部斃了。試課。就是幾個審核員試聽一下你講課。你有真本事，還是水的。一試聽就知道了。最后，審核通過。審核通過了。就可以租一間教室辦培訓班。辦了培訓班。你以為就安然無恙了。后面，還有等著你。每教一期。學員結業后。
對講師的打分評價。
好的評價。比如，認真負責。教學水平高。教學能力強。等
差的評價。教學水平低。教學敷衍了事。等。
好的評價。容易獲得信任。以后，招生就簡單了。
差的評價。
人家，肯定不會報你的班了。招不到學員。
這樣，優勝劣汰。
認真負責，教學水平高的老師。報班的絡繹不絕。排隊報名。
教學敷衍了事的老師。
沒人報班。最終不得不關閉培訓班。
所以，培訓班的老師都拿出了認真負責的態度。教學內容都是干貨。
能學到真正的職業技能。
比如，一個會計師培訓班。
副高級會計師職稱。15年會計師工作經驗來認真教你。
每節課都是滿滿干貨。
你當然受益菲淺。
相比，現實中的培訓機構。
強了不知道多少倍了。
培訓機構。職業學校想在文曲星建校。
他們能夠獲得巨大的招生資源。
申請被槍斃。
no。
態度非常明顯。
實際上，不愿意讓培訓機構。職業學校進來。
實際上，比較鼓勵一些教學水平比較高的教師，以及職業技能的講師辦培訓班。讓他們拿到非常高的薪水，拿到高薪他們就非常珍惜。會提高教學水平。教學認真負責。作為培訓班學員。受益于此。形成良性互動。高薪有更多的老師辦培訓班。對于學員。能夠顯著提高成績。或是，能夠學到有用的職業技能。會有更多的學員被吸引，報培訓班。對整個社會也是有益的。能夠培訓出大量的對社會有用的人才。
但是，你培訓機構，職業學校進來。
這些都是不干人事的。
狗改不了吃屎。
現實中，他們怎么干。他在這里也怎么干。
坑蒙拐騙。
很快文曲星就烏煙悵氣了。
這是不愿意看到的。
官方的態度非常明顯。
培訓機構，職業學校不歡迎。