蘭蘭拿了小手絹，在旁邊公用洗手池的龍頭那兒打濕了，拉著姣姣給她擦汗。
另一邊，黑辰昀也從隨身帶的小包里抽搐墊背的毛巾，讓蘭蘭給她墊在衣服里面。這周到的照顧，連負責照看他們的老師都驚呆了。
跟姣姣一起跑步的咚咚可沒這么好的待遇，他也是滿頭汗，從蘭蘭手里抽了一根手絹，自己跑龍頭下面擦汗去了。
孩子們都挺善于互相學習，有幾個年紀大一點的，拉著關系好的小孩兒，也給擦汗給墊背。小孩兒們哈哈哈的對視著樂得不行。
第一天算是稍有波瀾的過去了，后續幾天也沒有出現更多問題。
一周之后，秦俊開始跟班上課。上午是普通課程，也就是正常高三生該上的課，下午則是跟隨專業老師進行深度學習，晚上時間自由安排，做實驗也好，休息也好，都隨便你自己。但是沒一個月會提交一份學習報告，涉及到制定的學習計劃進度。
這種強度的學習對秦俊來說并非不能接受，相反，處于這樣的高壓狀態下，他的精神逐漸亢奮起來，學習效率都有顯著提升。
曹家兄弟也進入到自己的節奏中，基本上兩三天才會聚一次，過問下對方的狀況，然后又投入到自己的項目里。
秦俊的項目申請批復下來是在九月十號左右。他對動植物和地質研究都挺有興趣，目前因為身體原因和知識儲備，暫時不能進行地質學方面的研究，就干脆申請了植物萃取方面的項目。
拿到項目批復后有一周的籌建時間，實驗田、器材、試劑等等東西都要他自己打申請去后勤領取。
給他分配的試驗田位置還不錯，就在宿舍后面，面積不大，大概一百來個平米，分成了四塊，還帶了一個小型的玻璃溫室。
得知哥哥有了自己的試驗田，還沒正式上課的小孩兒們直接找了過來。
“哥哥，哥哥，我要一塊。”從來不知道啥叫不好意思，姣姣跺腳，指著四塊中最小那塊非要種花。
“干嘛種花啊？哥哥要種能萃取藥液的植物。”
“我這個也是藥哦。”姣姣獻寶一樣，把小荷包遞給哥哥，“我從后山帶了好多出來，還有小花仙給我的球球花。我想種在這里，看能不能結一個小花仙出來。”
秦俊眼睛都大了！
這個球球花他也想要，但是小花仙吝嗇得不肯給他們種子，他們許諾了好多東西，對方都不為所動。沒想到妹妹居然能拿到種子！秦俊可恥的想打妹妹的主意了。
“那行，不過你有多少種子？這一塊地能種下不？”
“還有其他的。”姣姣根本不知道哥哥心里在想啥，嘚瑟的倒出好多種子，都用小標本袋裝好了并寫了名字，“是金爸爸給我裝的，讓我種著玩。”
秦俊眼紅了，挑挑選選好一會兒，選了兩種他認識的種子撰在手里，“這兩個給哥哥種好不好？”
“好的沒問題的哥哥想要什么盡管拿。”小大戶秦姣顯擺夠了，選出球球花的種子和另一種荊棘種子，把其他的又塞進荷包掛在胸前。
“我們把球球花種在這里，周圍撒上荊棘種子，就不怕小動物來啃球球花了。”
小孩兒們在挖土，隔一會兒又跑來幾個小孩兒，蹲在邊上看他們挖土。
“姣姣，我們也想玩。”