古義和周啟一起道：“謝大王。”
然后周啟繼續說道：“中學部也已經建設完畢，每個鄉至少有兩所中學，接下來我們會在人口稠密地區修建更多的中學。”
“第一批入學的中學生也即將畢業。但他們如何安置他們還需朝廷拿出意見。”
“如果放任他們回家種田就浪費了這許多年的培養，若讓他們做官，一來年歲還小，二來學問也不深，恐怕力有未逮。”
“若全部收錄進入大學……我們的大學部還未組建完善，師資力量嚴重不足，無法收錄如此多的學生。該如何處置，還請大王定奪。”
文易這才想起前兩年培養老師組建中學部的事情，沒想到這么快第一批中學生就畢業了。
這可真是個意外之喜，至于安置工作完全不用擔心，他現在就缺這種年輕基礎好的學生。
“你們的想法存在巨大的問題，學成文武藝賣與帝王家，這種想法大錯特錯。”
“學習知識本領首先是為了生存，其次是為了明禮……想施展抱負不一定非要當官。”
“這個世界上有許多事情值得去做，不論哪一行，做好了一樣能造福國家和人民。”
眼見很多人都不以為然，文易也很無奈，這種想法真不是一時半會兒能扭轉的。
知道說再多都沒用，干脆直接說出了自己的處理辦法。
“博物院需要大量的學生，挑選算學基礎較好，對格物感興趣的人去那里進學。”
博物院院長丁墨彥沒想到這么好的事情會落到自己頭上，正為人手發愁的他高興的道：
“謝大王，我們一定傾囊相授，為國培養人才。”
文易道：“我相信諸位，這些學子就交給你們了。”
“醫學院那邊也需要大量的后備人才，從這些學子里挑選一部分愿意學醫的人送到醫學院學習。”
“近些年我們連續擴軍，軍官存在大量缺口，招募一部分去軍校讀書……剩下的部分大學部應該能招收吧？”
周啟苦笑道：“如此一來，恐怕就剩不下幾個人了。”
但隨后他臉色一正道：“然，前幾批中學生數量較少還能如此分配，過幾年畢業人數會越來越多。”
“且現在蒙學新生基本都是五六歲的稚童，他們就算中學畢業也才十一二歲，少不經事……到時候該如何安置？”
“所以臣以為當早作準備為好，以免到時出現問題。”
文易點點頭，道：“確實應該未雨綢繆，國子監可有什么辦法？”
周啟道：“有，此正是臣今天想要上奏之事。”
文易道：“哦，是何法？”
周啟回道：“蒙學延長至六年，中學延長至四年，如此他們畢業之后也有十五六歲，有了一定的獨立能力。”
“若有天賦可以考大學繼續讀書，若無天賦也可以去學習別的手藝，或者回家成婚。”
文易道：“如此一來，現有的教材也要跟著改動吧？你們做好準備了嗎？而且對教師的需求大增，教書先生的數量夠嗎？”