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                    筆趣閣 > 其他小說 > 地下城的一千萬種活法 > 一五三:錢獵仙的奸計

                    一五三:錢獵仙的奸計(1 / 3)

                    原來如此,人類世界冶金煉制的鍋爐里面,參入了一定比例的魔水晶,所以鍋爐本身具備一定的儲備魔素和AP的能力。

                    然后你如果知道煉制這個圣遺物,需要的魔素和AP在各個時間點的注入量以及注入持續時間,就可以提前給鍋爐注入一些魔素,并對注入進行設置。

                    這樣,鍋爐本身就能幫你進行自動煉制,不需要你進行手動操作。

                    簡單的一星圣遺物,甚至可以全自動煉制,一些技術高超的頂級煉金術師,甚至可以全自動煉制二星圣遺物。

                    當然,大部分圣遺物的注入信息,都是需要付費購買的。

                    畢竟要記住這么多的注入信息,需要大量的試錯成本,沒有人會蠢到把這種信息公之于眾,讓人開源免費使用。

                    這些信息本身,價值也不亞于四星圣遺物,都是國寶級的機密。

                    默默地記下這個方法,楊嘉聚精會神的繼續上課。

                    不得不說,人類的弱小,確實成了他們的優勢。

                    正因為弱小,所以才會另辟蹊徑,無數年的積累,硬是讓人類在魔素和戰意之外,開辟出了一條名為“知識”的新道路。

                    一堂課,就讓楊嘉受益良多。

                    而這些收益,若要楊嘉自己參悟,且不說會浪費多少材料,光是時間,沒個十年八年也是休想。

                    “好了,這是一星圣遺物里較為簡單的一套:渡雷的賢人套裝的配方,各位同學都收好了。”

                    結束了理論講解,岡門偏左一邊熄滅爐子,一邊笑著,將一大包東西分給了每排第一個學生,吩咐其依次向后分發。

                    岡門偏左笑道:“因為這次交流課大獲全勝,我們班級終于有了班費。

                    老師答應你們的實驗煉金課素材,也給你們帶來了。

                    各位同學,根據自己的信心,自己選擇一個部位煉制,并拿走相應的素材。

                    下半節課,還剩一小時,我們就來實際操作一下,試著煉制這套渡雷的賢人。

                    先說好,煉金術lv2的同學,只能選擇武器或者踵具,lv1的同學,可以選擇另外四件。

                    各位,開始煉制吧。”

                    隨著一聲令下,摩拳擦掌的學生們都興奮的拆開了自己身前的素材包。

                    開心是當然的,所有人都已經準備好了今天課程的素材,但沒想到,今天居然發素材了。

                    這可是好大一筆錢。

                    要知道,有些學生,為了湊煉金課的素材,往往平日里都得省吃儉用。

                    這一切,全都得益于一周前,楊嘉打贏了二三班。

                    大部分人,都向楊嘉投來了感激的目光。

                    這是當然的,川精院其實原則上是會提供學生煉金課和藥劑課素材的。

                    但學校這么大,哪來那么多錢滿足所有學生?

                    所以,只能通過競爭。

                    交流課,就是競爭的核心。

                    每一戰,勝利的班級,可以得到500金幣的班費,這些班費,就是接下來一周,該班級的活動經費。

                    而一三班以前從來沒有贏過,所以沒有班費。

                    煉金課,藥劑課,所有的素材,都只能學生自己籌備。

                    一次兩次還好,次數多了,誰湊的出那么多錢?

                    到后來,都是幾個學生圍在一起商量,東拼西湊出一人份的素材,然后上課就幾個人一起煉制。

                    而如今,楊嘉來了以后,這種情況再也不會發生了。

                    那天楊嘉的表現,恐怕已經能和二年級重點班匹敵。

                    學生們興奮的拿出素材,紛紛動手開始進行預處理。

                    楊嘉掃了一眼。

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