明亮整潔的教室里，一群小孩子強忍著眼皮打架認真的聽著老師講課。
老師說了，誰能記下今天的內容，就可以領到一顆糖果。
許久沒吃到糖果的他們，都快忘了糖果是什么樣的味道了。
甜味？記憶中的甜味兒有些模糊了。
一群不大的孩子中，有幾個個子明顯偏高的孩子是真的在認真聽課，沒有人比他們更懂學習的機會是多么的珍貴。
至于糖果，雖然也會渴望，但是還不足以誘惑到他們。
真正讓他們認真學習的理由是來自對知識的渴望。
其中，坐在靠墻邊的王萌萌在老師講課時，聽的尤為認真。
“小朋友們，這就是數學的四則運算，你們聽明白了，聽明白的舉個手讓老師數數有多少人。”
講臺下，王萌萌十分自信的舉起了右手，四則運算，太簡單了。
和王萌萌等大孩子不同，那些真正的小朋友們只有半數舉起了小手，還有一半的小朋友們迷茫的四處張望。
我在哪兒？發生了什么？
講臺上，對于學生的情況，潘琦琪一覽無余。
看著那些四處張望的小屁孩兒，潘琦琪內心是崩潰的，不過潘琦琪臉上始終保持著微笑。
通過這些天的教學，對自己班級學生的了解，潘琦琪也看出來了，王萌萌等人大概是因為心智更加成熟，所以學的比較認真，目前的教學速度明顯影響到了他們的學習。
而剩下的小蘿卜頭兒，聰明的，是真聰明，一點就會，呆萌的……也十分呆萌……
明明都在那眼皮打架，要睡覺了，偏偏還能做到頭也不帶點一下。
潘琦琪看了一眼教室頭頂的一個無死角攝像頭，大概多多少少也猜到了原因。
而且，飛船上孩子們的家長普遍受教育程度很高，但是在教導自家孩子方面嗎……一言難盡。
潘琦琪褥了一下自己的長頭發頭發，手上就多了三根長發。
現在身為老師的她，終于明白了為什么自己以前的老師，有那么多的聰明絕頂。
愁啊！
她可是聽說了，本學期小學部的老師考核前三名，可以領養一只寵物呢！
據說第一名還是被譽為作死小能手的食鐵獸。
潘琦琪心中暗道，勢必要拿下前三。
看了一眼那些迷茫的小屁孩兒，潘琦琪笑盈盈的說道：“來，剛剛舉手的同學們現在可以帶著平板下課回家了，至于還沒弄明白四則運算的同學們，我們再來學習一遍。”
講臺下，老師說了可以下課后，王萌萌毫不猶豫的抱著平板一溜煙兒的跑出教室。
再耽誤時間，就嚴重影響到了她的干飯大計。
雖然不管什么時候回去都有飯吃，可是不同時間點的機器人給的飯量卻完全不一樣。