他說的這些話非常欠打，但是誰讓這里是交流會呢？
表現的越好，資源傾斜越多！
你們都是暗暗挑釁，而我們也不裝了!
我們有徐聰這個強大的后盾在，怕什么?
一人，足以秒殺你們兩個省的100多人，所以何俊飛現在說話很有底氣!
寫完題，他就走了下來，主持人也好，教育局的領導也好，都對他的印象很深，因為他們很久沒看到這么囂張的同學了!
可能在別人看來，何俊飛太裝了，太過了，就是個刺頭，但在這些人眼中，他們很開心!
舉個例子，每個班級中都會有刺頭存在，而往往被老師們記得時間最長的，就是這些刺頭。
再看何俊飛，人家有這個資本囂張。
畢竟上一次寫出來的答案，的確比上一個同學的好太多，這是在場所有人有目共睹的!
十分鐘，三省的同學都悶頭在看題，這讓另外兩個省的老師們很疑惑。
“這不是他們省準備好的題目嗎?為什么他們也在埋頭證明?”
“連他們的帶隊老師都―臉茫然，到底怎么一回事?”
“難道是，臨時起意，臨時出的題目?”
刷刷!
這兩個省的帶隊老師死死盯著何俊飛。
可是當他們看著何俊飛的時候，他也在悶頭寫寫畫畫，此刻唯一抬著頭，目空一切的人，就是徐聰。
“這….”
“到底怎么回事?”
不由地，他們也看向黑板。
這一題，看著很簡單，似曾相識，可真正地著手去證明的時候，眾同學才深知其中的復雜和繁瑣。
“我無從下手!嘶….…”
“完蛋!根本就不會!”
“馮和川會嗎?”
不少同學的目光投向那個戴著眼鏡，文質彬彬的學生，他叫馮和川，本次奧數競賽的決賽第三名!
更是省內，數學成績第一!
從小到大，獲獎無數，目前已經被保送北大數學系了!
此時的他，正在認真證明，他有了些眉目，但是十分鐘的時間，是遠遠不夠的!
連老師都上前來提醒他說道：“十分鐘，不過是他們的激將法，馮和川，你不要著急，慢慢證明，有把握了，再上去!”
“另外，我也看了，那位同學出完題之后，也立馬悶頭在寫寫畫畫!”
“很有可能他們也只是有題目，而不知道答案。”
再看向何俊飛方向，只見何俊飛將自己寫寫畫畫的演草紙，遞到了徐聰面前。
這幾位老師一下子傻了：“???”
什么鬼?
那位何同學為什么將自己的東西遞給他看?
而且他們還從這一幕中，看到了同學們問他們這些老師問題的影子!
十分詭異隨著時間流逝。
何俊飛再次起身，對著在場的依舊在努力的同學說道：“十分鐘到了!”
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