而且老師看得清清楚楚，是徐聰在說話，可是他是對著楊凱旋說的。
“這，這這!”
老師犯了難，這讓我在徐聰和楊凱旋之間選一個啊，他必須得這么干啊……不然以后每次上課大家都說話，他課還怎么上！
豁出去了!
“楊凱旋，注意點!”
老師有些色厲內荏的指明了楊凱旋…他現在內心也有些小破防。
楊凱旋此時正一臉無語的看著徐聰，卻躺著也中槍，他一臉懵圈，當即怒氣沖沖的瞪著老師。
尼瑪!
老師啊!講話的是徐聰!不是我?你批評我干嘛呀?
老師也很無奈，只能投給楊凱旋一個溫柔的目光，說在你身，痛在我心啊！
凱旋啊，你要理解老師的苦心啊。
楊凱旋看著老師瘋狂打眼色的樣子，簡直氣瘋了，在心里用了全套三字經問候了一下老師。
在徐聰和學霸之間選，不管是哪一個老師，都只能是徐聰!
學霸，在老師心中，現在都是次要的。
楊凱旋看向徐聰，祈求他，說道：“算我求求你了，有什么事，我們下課再說，可以嗎?”
徐聰聽到老師點了楊凱旋的名，不好意思的捏了一下鼻子，隨后給他投了一個歉意的眼神。
行吧!
徐聰不說話了，打了個哈欠，趴下來，睡覺了。
而老師看到徐聰睡覺后，他的聲音，也隨之小了很多，害怕吵到徐聰。
楊凱旋感受著其中的變化，再次發出了一道深深的嘆息：“哎……”
一陣嘆息過后，楊凱旋繼續聽課，除了數學課，其他科目，楊凱旋還是選擇性地聽一聽。
但是到了數學課，就是他的主場，他也不聽課了，認真做著自己的奧數題。
這又是一套新的試卷，楊凱旋在針對分析了徐聰的解題思路之后，也開始逐漸上手。
設等差數列{An}滿足3A=5A，且A≠0，Sn為其前n項之和，則Sn(n∈N*)中最大的是…
在奧數題中，這就是一道選擇題，可是要是在平常考試，這就能是一道計算題，有不少同學還做不出來的那種。
再看下一題!
已知a和β為銳角，sina=x，cos=y，cos(a+B）=-3/5，則y與x的函數關系為什么?
這也是選擇題，難度相對于普通試卷，哪怕是高考試卷都難很多。
而且其他題目中，即便是題型類似，也是經過數據難度增加，或者題型的變化。
如果說普通考試的難度是簡單模式，高考就是普遍模式，那么這個奧數競賽就是噩夢，甚至是地獄模式!
難度最高!
楊凱旋心若無物地答題。
在三角形ABC中，已知tanB=√3，sinC=(2根號下2/3，AC=3√6，則三角形ABC的面積是多少？
這些出題人是不是腦子有問題啊!
求面積?
楊凱旋看題的時候都眼角狠抽，頭皮發麻，但他還是硬著頭皮做下去一步一步，慢慢地解答。
徐聰瞥見了，一笑，這道題他見過，一模一樣的，答案呼之欲出。
但是用楊凱旋的解題思路，很明顯就復雜化了，需要耗費大量的時間去寫過程和步驟，以及大量的計算。