徐聰坦然接受了她的贊美與感激。
林夢嬌見他這么心安理得，頓時有些無語：“額.…你也真是的，也不知道謙虛一下!你難道就不知道滿招損謙受益嗎?”
徐聰故意假裝很不懂得樣子，說道：“有嗎?”
噗咄!
林夢嬌白眼，咬牙切齒的說道：“做個人吧!”
兩人正聊著，有個同學走了過來。
“林夢嬌，幫我看看這道題吧!謝謝，還有什么簡單的解題思路啊!”
那是一道數學題。
已知函數f(x）=(3-3)/(3+3），且f(5a-2)-f(a-2）≥0，則a的取值范圍是多少?
林夢嬌看了看這道題，眉頭緊鎖。
“額…”
這個同學一下子拿這么難得題來問她，她突然不會了……
這位同學殷切地看著她，一臉的期待，可是林夢嬌能有什么方法?
她所知道的方法，對方應該也會，所以，她笑臉迎向了徐聰。
徐聰微微挑眉，故意說道：“累了!打了一節了籃球，累!我要休息。”
故意氣林夢嬌的，誰讓她這么招人喜歡。
林夢嬌頓時急了，連忙說道：“哎吆!徐聰，求你了!好徐聰!說一說，我正好也想知道更簡單的方法!”
徐聰伸了個懶腰，看了一眼題目后，對兩人說道：“這是奇函數，把5a-2和a-2拉下來，負號別忘了，然后看函數的單調性，如果是曾，這個符號保持不變，如果是減，這個符號就要取反。”
“很明顯，是增，所以保持不變，a直接大于2/3，所以答案不要我說了吧?”
林夢嬌還沒迷糊過來，對方那個同學茅塞頓開，他對著徐聰感激的說道：“謝謝!我明白了!“
林夢嬌還一臉迷茫，大聲說道：“啊???這就結束了?沒了?”
她有些失望，徐聰見她萎靡的樣子，揉了揉她的腦袋，又掐了掐她柔嫩的小臉蛋，對她說道：“放心吧!你不是還有我嗎?“
林夢嬌嘆了一口氣，又呢喃自語起來：“好吧在火箭班，壓力好大啊!”
正惆悵，突然她想到了一個事，于是她又轉頭過來對徐聰說道：“徐聰，和你分享個事情，順便考考你!”
“有個班級，他們上課，永遠不會說話，做題永遠都是對的，作業永遠都是按時交，走廊永遠都聽不到他們的聲音，教室衛生永遠是最干凈的，成績還永遠的都是第一，這個班…”
徐聰一聽就笑了，對著她說道：“那個這個班是不是都很守紀律?”
林夢嬌愣住了，臉色有些羞紅的說道：“被你猜到了?好吧，說的就是別人的班，每個班主任都會掛在嘴邊的。”
“比如我們班。”
徐聰這時候把自已當做典型例子來教育她：“我說話啊，我作業從來不寫啊，我偶爾不上課的….…”
林夢嬌越聽越想哭，越看徐聰越想給他一手肘。
林夢嬌吐了一吐舌頭，表示反抗，狠狠地說道：“你是個特例!”
“不過也有老師直接點你的名字，拿你做比較的!你現在可是影響我們整個希靈大學的風云人物。”
“對了，同學之間還傳除了你好多個版本。”
徐聰聽到這些奇怪的消息，頓時來了興趣，當即示意她說下去。
林夢嬌也很懂事，直接給他來了一段表演：“我給你模仿一個!”
有人問徐聰:你開心時候都干嘛?
徐聰:刷刷題，助助興!
問:那你不開心呢?徐聰:刷刷題，分分心!