清朝？
呸！
“四郎，切韻之法不行么？”越國夫人好奇道。
趙德芳一琢磨，按照宋朝的官話，他可以魔改漢語拼音啊，有了這個標準，一方面是讓官話不要再那么……
你試想一下，當朝宰相正在和太尉聊天，忽然對純粹的巴蜀來的太尉來了一句純粹的開封話“窩嫩疊”，甚至是朝堂上有人趁機這么干，關鍵是大家還聽不出來啥，你說尷尬不尷尬？
得有一種便利的，適合推廣的容易上手的注音法推行到全天下。
這也是為了下一步做好打算。
通過漢語拼音認識許多字的人多了，經濟作物推廣開來自然容易多了。
“就這么一點，咱們試著拼接一下，就跟切韻之法一樣的道理，”趙德芳當即拉著三個大人蹲下，滿地畫了一堆字符，而后分聲母韻母教授，雖不合北宋語言體系的也有，但互相靠攏一下還是可以的。
我們的文字可是從來都沒斷裂過的，這是一個不斷融入新鮮血液的語言體系。
趙德芳一教，越國夫人先學會了。
“倒是真比切韻法則要便利得多，不過這一堆字符……只怕很難推廣。”越國夫人擔憂。
趙德芳笑道：“那就讓滿朝公卿繼續在聽不懂的各種方言中繼續沉淪去。”
不不不，你這件事做得很好。
“此事，容我考慮幾天再說吧，”太祖問，“還有什么？”
“閱讀理解！”趙德芳神色嚴肅，“爹爹可能還不是很清楚這個閱讀理解的意思，比如說，前年，爹爹下發了一道詔書，啥意思？各縣有各縣的解釋，各路有各路的利益，匯合起來就一句話，他們掌握著圣旨的解釋權，掌握著律法的解釋權。而閱讀理解可以讓所有學子統一認識，加強思想教育。”
太祖立馬贊同這個主意。
“同時，這也是一個普法教育的好機會，而后么，詩詞歌賦，也應該注意一些，這個我就不懂了，爹爹找二哥去辦。”趙德芳再畫出一塊空白，“后面的，作……不對，應該是策論，前面分門別類的考察了士子們的基本功后，后面就該有占比最大的主觀題了，考什么，按照朝廷每次科舉要讓士子們建言的題目，一個也好，兩個也罷，不能超過三個。對了，還應該有個問答題。”
“哦？”太祖示意繼續解釋。
“所謂問答，自然是一問一答也，比如說，開篇第一題，問，人人都說官家好，那好，你們論述一下，官家到底好在哪里，官方的標準答案，實際上也是爹爹的功績總結，從一統天下到文化昌盛，按照標準答案回答幾條就給幾分，這樣一來，這些基本的考察，必然成那些學堂必須學的內容，再加上那些文人的腦子，不定他們能發現爹爹更多的功績呢。”趙德芳鼓勵，“我看這件事絕對能成——滿堂公卿，哪個不想讓官家的功績名垂青史，他們也好跟著沾光呢？”
太祖臉色微微一紅，這會不會有些太過分了？
“爹，屬于你的功勞你不要，那可就成了文人的功勞了！”趙德芳神色嚴肅，“何況，為了一統四海，此時應該加強中央集權呢，為何要覺著羞恥？是功是過，不必掩藏。”
想了下，他又加了一條。
“若如此，試卷，閱卷，打分，都可形成一套明確的標準體系，”趙德芳隨口道，“配合活字印刷，那可就……”
“等會！”三個人，兩個齊聲喝停。
越國夫人訝然道：“四郎，何為活字印刷？”
哈？
哦，畢昇老爺子還沒出生呢，記得他老人家好像是宋仁宗還是宋真宗年間的人？
趙德芳這么一琢磨也樂了，對啊，活字印刷一出現，書本也會有一定程度的降價，連帶著連基本教育也能提上日程了。
只是要苦了那些士子們了，趙小四的新式科舉法可真要坑死一群人啦。