隨后取來為新生準備的白色門牌，拿毛筆沾點紅漆，書寫'微機房'，并安裝在門框上沿。
緊接著，跑回宿舍喚醒大馬，自己設計電腦桌，后者啟動從木材廠租來的電鋸……
“這么一搞，豆腐渣工程的價值，立馬翻了好幾番。”
啥？
一臺486主機太孤單？
等張海網吧破產，買下所有電腦，咱的微機室不就完善了么？
當然。
想讓豆腐渣工程體現出價值，還需借助培訓班。
或者說：
這是一所綜合性培訓機構，擁有強大的師資力量，完善的教學體系，科學的管理理念……
以及數百座教室，多處實訓基地，兩座高檔餐廳，聯排優質宿舍，一座與時俱進的微機房，諾大的教學場……
該培訓機構培育出一批又一批棟梁之材，推動全國建設，促進本省就業，為本市發展，做出突出貢獻！
'如果再搞座圖書室、美化美化廁所什么的……這貸款額度還不蹭蹭往上漲？'
對了！
鄉大院的看門老大爺，有許多廢舊報紙……
再從廢品收購站湊點資料雜志……
這不就是圖書室嗎？！
顧安民看看時間，清晨六點，當即喚醒二牛，開著大型拖拉機直奔十里營廢品收購站。
挑挑揀揀，等到八點，留下二牛，獨自跑商店買上幾盤卷煙紙，來到鄉大院。
老大爺手頭沒多少廢舊報紙，卻管著鄉里的閱覽室。
前幾個月來洪水，浸泡不少書籍，全都堆積在角落里等待處理。
不怎么重要，也沒啥機密，等會開來拖拉機，全部帶走。
湊巧鄉二領導來上班，聽到磚廠要書籍，也沒問原由，直接給了條明路：小學是你父親捐的，那邊有不少廢舊學習資料、淘汰教材……
這一天。
培訓學校新增微機室一座、圖書閱覽室一座、在建復古餐廳一座……
豆腐渣產業，蒸蒸日上！
這一天。
磚廠來了一位胖大嬸。
其站在招待處，雙手掐腰，虎視整個施工區，“誰叫顧安民？”
嗓門洪亮，一開口，老壯漢了。
……………
新來的女漢子，與大馬等人略有不同，擅長種植、養殖、烹飪、紡織、編織……
剛好可以負責照料磚窯后方的農田，并替換隆五，編制雞窩，隆五則是繼續回收資源。
忙完這些，顧安民困的雙眼發澀。
然而，剛剛睡下，張莊張老頭跑來商議養殖場選址。
“小顧，即便你提出中午吃在磚廠，早晚跟隨小工學徒上下班，但村里婦女也不愿來，主要是，地里有活，偶爾還要人情世故來往，什么吊喪、參加婚禮、孩子百天……，總不能三天兩頭請假吧？”
“咱張莊有多少待業青年？”
“二十多個吧。”
“這么多？”
“有的想出去打工，但十六七歲，出去闖闖，眨眼間二十好幾，還怎么找媳婦？不如在家待著，幫忙種種地，湊空相親說媒，等成家了，再出去打工。”
“……”
在農村，十六七歲結婚很正常，有的甚至更小……
這讓顧安民想起磚廠大門口的女招待。