隨著圣誕節的臨近，節日氛圍越發濃厚，不少小巫師的學習熱情一落千丈。
許多教授嘴上說著不能放松，但也沒施加太大的壓力，這點具體體現在布置的作業量上。
但這種寬容不包含五年級和七年級。他們分別需要在這一年應對OWLs和NEWTs，也就是普通巫師等級考試，和終極巫師等級考試。
古代魔文五年級課堂。
菲利克斯再次重申了OWLs考試的重要性，“你們距離普通巫師等級考試，只有六個月的時間，去掉假期和周末，還剩下多少時間？”
“我幫你們算算，六個月，就算二十五周好了。”
在臺下小巫師們一臉懵的表情中，這位教授做起了算數，“每周兩節課，一節大課兩個小時，一節小課一個小時，算起來……”
“一共也就七十五個小時。”
“你們課下的學習時間有這個長嗎？我怎么算，也還不到兩百個小時。”
看著海普教授一臉遺憾的表情，小巫師們鴉雀無聲。
不過菲利克斯今天的心情不錯，他決定做一份學生調查。
“你們認為，你們最不擅長的科目是哪一門？”
一個小女巫怯怯說：“古代魔文算在內嗎？”
“不算！”
“那就是魔法史了。”這個赫奇帕奇女生說，“賓斯教授總是要我們背很多內容，我記性可不太好。”
“他上課從來不劃重點，其他教授多少有點提示的。”一個拉文克勞憤憤不平地說。
賓斯教授就屬于那種“我講的都是重點，課上提到的都是考點”的類型，而這位教授又是以語言平平、沒有半點起伏而著稱，聽起來就像是在念經。
催眠效果一流。
“魔法史……很好，賽爾頓小姐，帕爾迪斯先生。還有嗎？”
“我天文課不太行，我總是搞混行星的位置。”
“草藥課的實踐課很有趣，不過我總是記不住魔法植物的特性。”
“你不覺得算術占卜很復雜嗎？”
“占卜課簡直就是噩夢！”
立刻有人反駁說：“胡扯！占卜課最容易過了。”
“特里勞妮就是個心理變態！”
“麥格教授很嚴厲。”
“凱特爾伯恩的課永遠充滿危險的魔法生物。”
“斯內普教授太可怕了。”
小巫師們熱火朝天地討論起來，而且很快就歪了樓，菲利克斯連忙叫停，怎么發展到批判各科教授了？
他總結了小巫師們的觀點：“所以，你們在理論偏多、需要大量記憶的課程，普遍表現不夠出色，比如古代魔文、魔法史、天文課。”
菲利克斯臨時想到了一個主意，他決定做一個嘗試：“這樣吧，我們玩一個游戲。”
“請兩位學生……嗯，就賽爾頓小姐，帕爾迪斯先生吧，我需要你們的配合。”
兩位小巫師好奇地站出來。
課堂上的小巫師一下子精神起來。
“拿出你們的魔杖。”
賽爾頓和帕爾迪斯興奮地掏出魔杖，眼睛盯著菲利克斯。
海普教授的教學總是充滿了各種新奇的花樣——這個評價在其他年級廣為流傳，但是五年級和七年級接觸到的相對較少。
“讓我想想……”菲利克斯挑動魔杖，兩人面前分別出現了一個九宮格。
格子里，是九個閃爍著火花的魔文詞匯。
而在兩個小巫師的頭頂，則顯示出兩個燙金色的名字——佩特·賽爾頓，沃倫·帕爾迪斯。
“教授，這是什么？”
赫奇帕奇的佩特·賽爾頓好奇地問，她一個朋友用手指點著她的頭頂，讓她發現了自己頭頂上的名字，奇怪的是，名字旁邊還有一個數字“0”。
“我們進行一場魔文知識競賽，接下來，我會說出魔文的釋義，你們需要以最快速度找出對應的魔文，并用魔杖觸碰它所對應的格子。”