蘇樂來到了校長室。
“坐吧。”
張校長還是那樣，一身古板的職業裝，頭發梳理得一絲不茍，手中掐著一根女士香煙，坐在辦公桌后吞云吐霧。
蘇樂謝了一聲坐下，眼睛卻若有若無的瞟著黑皇。
黑皇乖巧慵懶的趴在張校長的懷里瞌睡著…
好像并沒有認出他。
蘇樂松了口氣：“校長，您找我？”
“恩。”張校長也沒覺得不對勁，彈了彈煙灰，微笑說，“你現在已經是本校正式入職的教師了！
我覺得你已經可以獨當一面了，而且你也知道，本校的師資力量比較緊張。
除了王飛之外，剩下的幾個教師基本常年在外招生，所以我希望你能夠盡快投入工作…”
原來鬼校除了王飛之外，還有幾位已經入了職的老師。
蘇樂微微意外，也沒有拒絕：“我聽校長的安排。”
試用期過了，工資都預支半年了，沒有理由不上班。
況且蘇樂還挺期待自己即將開始的教師生涯。
教鬼的話…應該會很有趣吧？
“那好，我先跟你說說你具體負責的工作。”
張校長滿意的點了點頭，盤了把黑貓說：“你對本校也有了一定程度的了解，所以我就不多廢話了，我以前和你說過，鬼校的存在就是為了維護陰陽秩序的正常運轉，教師的工作同樣也是如此。
當然，雖然工作性質一樣，卻也有不同的工作分工選擇。
你可以選擇跟王飛一樣留在鬼校，教導鬼物消其執念，勸鬼向善化解其戾氣，讓其在怨氣耗盡之前，心甘情愿進入輪回投胎轉世，避免落了個魂飛魄散的結局，就是教書。
你也可以選擇如其他幾位教師一樣，外出去捉拿那些為禍人間的鬼物，把他們帶到學校來接受教誨，避免他們為禍人間，就是招生。”
恩，新手劇情刷滿，到轉職的時候了！
蘇樂有點猶豫。
他既想在學校里教書，也想出去招生。
畢竟外出捉鬼招生的話…
“應該會很刺激吧？”
蘇樂想了想，問：“我有些疑惑。”
“問。”
“鬼物投胎，不是陰兵負責么？”
難道不是跟電視演得那樣，黑白無常，牛頭馬面，鬼兵鬼將各種大佬前來捉拿，然后帶到陰曹地府進行審判，繼而再投胎轉世嗎？
這應該才是大伙認知的正確流程吧？
現在居然讓鬼物自己做出選擇…
“這也太民主了吧？”蘇樂滿心的疑惑。
張校長聞言頓了頓，也沒瞞著：“對，現在是這樣的。”
“恩？”
“因為那邊挺亂的，抽不出手來。”
“？？？”
聽張校長的說法，好像跟那邊挺熟的？
蘇樂疑惑更深了，不過張校長好像沒有繼續解釋的意思，他也只能暫時壓下心里的疑惑，轉口問工作上的事：“教導鬼物用什么手段？”
“什么手段都可以，當然暴力除外。”
也是，教書育鬼的目的是感化鬼物，又不是為了除鬼。
“外出招生的話，怎么招？”
蘇樂是領教過鬼物的滑溜程度的。
想要抓住一個鬼物，可比打爆一個鬼物難得多！
張校長笑了笑：“既然讓你招生，那當然是要給你捉鬼的手段，這一點你不用擔心…”
“哦。”蘇樂點了點頭，“您能仔細說說工作的具體流程么？
比如上下班的時間，還有工作量的要求。
就是必須一個月感化或者是招收幾個鬼物…”
“時間的話你可以自行安排，不過工作準則是有的。”張校長從抽屜里抽出一張紙遞給了蘇樂。
蘇樂接過看了幾眼，嘴角一抽：“這不是逼著人出去招生么！”
上面的內容并不復雜，就是對教師的要求準則。
以及十分詳盡的獎勵機制。