渾天書院門口，空白長卷鋪開。
少年執筆伏地，墨行如云，字跡徐然紙上。
才寫了一兩個字，人群中就已經有了意外之色。
“唐宵還會寫兩種字？”書院教書法的先生宋曦驚嘆問張隱。
張隱搖頭：“我也是初次見。”
其實他是見過的。
這位太子殿下城府頗深，平時書院里的功課用的是一種與唐二小姐相似的字，交給他的文章用的則是現在寫這一種字。
他看了一會兒，忍不住同宋曦道：“唐宵這筆字進步可謂神速！”
不只是進步神速，最重要的是蛻去了最初的森然之氣。
如眼下這般伏地書寫長卷，亦能布局不偏不倚，下筆也逐漸有了自己的特色，挺勁飄逸，峻峭非凡，令他深感欣慰。
這兩年的教導總算沒有白費，這位太子殿下縱然幼年坎坷，還好沒有長太歪，縱然還有偏激之處，日后也能慢慢勸導。
……
史達也在仔細看這少年寫的字。
他雖然是個武將，但也粗通文墨，看第一個字的時候就知道這少年寫得不錯。
但，字寫得好又怎樣？就能證明自己不是異族？許多異族人詩都寫得不錯。
不過，仔細看了一會兒，史達露出了驚訝的神色，不由多看了這少年幾眼。
寫這個……
又能證明什么？
……
唐小白站在車頭，居高臨下，將周圍人的反應盡收眼底，不由洋洋得意。
這其中也有她的功勞呢！
小祖宗寫到第二行時，周圍已經有人認出來了，面露驚訝，而后漸漸私語。
至第四行結尾，終于有人說出了口：“是《河東治災十策》。”
唐小白循聲望去。
說話的是裴宣。
神色略帶驚訝，更多的是審視，仿佛第一天認識眼前的少年。
哎呀……她家小祖宗這么優秀……
唐小白心里美滋滋的。
史達皺眉看著，道：“你寫這個又想證明什么？不會是想說這十策出自你手吧？”
說完這句，他便心里“咯噔”一下。
眾所周知，《河東治災十策》是由渾天書院山長林虛己所獻，而林虛己聲稱是書院學子匿名上呈，至今也沒人知道是書院哪個學子。
雖然不知道，但猜測的時候多盯著甲班那幾個。
這個唐宵也有不少人留意，但留意的都是他出眾的容貌。
至于他能進渾天書院，無非是陪著燕國公府嬌滴滴的二小姐來玩兒，誰也不會覺得這么個奴仆出身的少年能有什么出息。
然而這一筆字已經足夠令人意外，不可能這《河東治災十策》也……
不可能！
那十策不僅引先人治災之策，更結合河東及周圍風土人情，便是宰相見了也拍手稱好。
一個下人，怎么會有這等見識？