他已經收到了數學競賽委員會那邊發過來的信息，大學生數學競賽的決賽時間定在下個周日的上午。
另外國家電視臺那邊也發來了信息，英語演講大賽的決賽也將從下周開始，所幸的是兩個比賽的時間錯開了，英語演講大賽他的時間是下周六上午。
這樣也好，這兩項比賽盡快開始，然后盡快結束，這樣他就能夠在六月份之前獲得足夠積分進行第二期的治療了。
慢慢的理了一下這個月的事情，理了一下思路之后，陳羽開始投入到了學習的狀態之中。
……………………
奇怪，為什么總是不成功呢？
化學實驗室。
陳羽看著眼前的化學結果和數據，眼里露出了一抹疑惑的神色。
這是他在普通化學實驗這一門課的最后一個實驗，需要驗證一個化學反應的數據。
但是不知道為什么，一直不能夠成功得到這個實驗的正確數據。
陳羽并不是他的第一次做化學
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實驗了，在這個實驗之前，他已經做過了三個實驗，每一個實驗在他按照書上所講的步驟去做之后，都是很順利的便得到了結果，但這一次，他卻連續做了三次都失敗了，始終都沒有得到他想要的結果。
這讓他很困惑，也因為這個實驗，他的普通化學實驗這一門課的進度直接卡在了90%。
是我的步驟出錯了嗎？
沒有啊，每一步都是嚴格按步驟來的。
實驗的用量不對嗎？
也不對啊，每一種實驗品，我都是嚴格控制精準的份量的，誤差是極小的。
那么最后的實驗數據為什么會對不上？
陳羽重新打開了課本，再次認真的翻看了一遍，然而，他依然還是沒有能從課本上發現什么，課本上的那點兒內容，他早就記得一清二楚的，甚至連標點符號他都能背下來。
不對！
不是步驟的問題！
也不是反應物品的量的問題！
是催化劑的問題！
忽地，陳羽想到了什么。
帶著一絲激動，陳羽重新開始洗刷器材，然后重新開始制備化學反應藥劑，重新開始小心的進行實驗。
這一次，他換了一種催化劑，而且也加大了一些劑量。
成了！
果然，這次沒有再出任何問題，如愿得到了自己想要的實驗結果！
在看到實驗結果的一瞬間，陳羽的臉上忍不住的露出了激動的神色。
不過他很快收攝心神，重新開始檢測各項數據。
當所有的數據經過核對和計算之后，全部符合實驗的預期之后，陳羽的臉上終于露出了喜悅的神色，到這一刻，他的這個實驗才算是完全成功了。
確定完成了實驗之后，陳羽開始整理實驗室。
實驗室的使用，其中一條最重要的規則就是使用完之后一定要按規定以特定的方法清理，這既是對后面使用者的尊重，也是對實驗廠室的保護，實驗室的物品，器材，如果得不到及時的清洗和整理的話，是很容易壞的，另外有一些物品若是長期曝露在空氣中的話，是很危險的！
（本章完）