“小伙子，給你半個小時思考，夠不夠？”
袁老看著陳羽盯著題目不語，又笑道。
“不用，我已經想到了，我現在就解出來。”
陳羽自信的道了一句，然后便開始低頭書寫解答。
在袁老面前，他并沒有藏拙和隱藏實力之類的打算，相反的，他只想要展露鋒芒，他過來袁老這里是了為什么？就是想要展現自己的實力和天賦，得到袁老的認可啊！這個時候藏拙不是有毛病嗎！
上次見過廖一平之后，他就明白了，一味的藏拙和隱藏實力是不必要的，藏拙要分場合和人群，在同學們面前，他可以盡可能的藏一下拙，但是在廖一平院長和袁老這樣的人物面前，他是絕對不需要藏拙的，越是越展露鋒芒，就越容易得到這些大佬的認可和嘉獎，從而獲得你想要的。
現在就想出來了？
袁老的眼里再次閃過一抹訝異之色。
他出的兩道題雖然不算太難，但綜合性很強，不是那么容易想到的。
除非陳羽對于那幾門學科的理解已經達了很深的程度，不然的話，是斷不可能這么快找到思路的。
老夫倒要看看，他到底是不是真想出來了。
袁老也不說話，只是微笑著看著陳羽作答，陳羽是不是真想出來了，等一下答案拿過來一看就知道了。
馬新武和那個助理也都有些好奇，兩人甚至都很想走到陳羽的身后，去看一下題目和陳羽的解答，但最終他們都還是控制了自己，沒有去打擾陳羽解題。
陳羽沒有理會周圍的情況，在說完剛才那句之后，他便開始埋頭書寫題目的答案，很快，一張紙便被寫滿了，陳羽又拿起另一張紙繼續書寫，偶爾也會拿起一張空白的紙作為草稿紙進行一些演算和圖示。
一直寫了約模十分鐘的時間，陳羽停下了筆，拿起自己的解答恭敬的給袁老遞過去，“袁老，我解完了。”
“我看看。”
袁老接過陳羽的解答。
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“好字！”
拿起紙的一刻，袁老也同樣被陳羽的字跡給驚艷了一下，忍不住的夸贊了一下，“難得，現如今的學生，能把字寫得這么好的，真的是不多了。”
袁老是上個世紀過來的，當時電腦還并不普及，所以大家書寫什么的都是主要靠一枝筆，因此在袁老那個年代，大家更是對于字跡是很看重的，每個學生都會被要求從小就開始練字，而袁老自己更是寫得一手好字的書法愛好者。
所以他對于字跡是很敏感的，對于字跡寫得好的學生，是會本能的多一點偏愛的。
聽到袁老的夸贊，一旁的馬新武忍不住的看了一眼陳羽，臉上露出了一抹得意的微笑，陳羽的字跡確實是相當不錯，在他帶過的學生當中可以算得上數一數二，此刻被袁老夸贊，他這個老師也有一種與有榮焉的感覺，就如一個老父親聽到別人夸自己兒子一般。
“袁老過譽了。”
陳羽的臉上也露出了一抹微笑。
他的心中再一次感嘆，書法確實是他所獲得的技能中，目前來看最有用的，從獲得這個技能開始，已經幫了他很多，從高考到上學期的期末考試，估計都是起到了重大作用的。