“這個……上次和老師聊天，他們說大學里面英語很重要，所以我就想要先把英語給學好了。”
陳羽自然是不可能把心里想法如實的說出來的，他只能把一切推到老師的身上。
“這倒也是，你現在把英語水平提上去，大學的時候就可以專心學數學那些專業課了，說到底，我們的做法是殊途同歸的，都是在提前準備。”
林清雅倒是也沒有多想，反而對陳羽的話找到了一個合理的解釋。
只是馬上她便又向陳羽道，“不過說話，陳羽你現在的英語水平，已經完全夠了呀，也不用再那么拼命學英語了呀。”
“其實我現在已經不是為了學英語了，我以前一直只喜歡數學，對于人文著述了解太少，所以我想趁著現在有時間，多看幾本這方面的書，上次和水木大學的老師聊天，老師說像我們這些學純理科的學生，多一點人文學科方面的積累，將來會有好處。”
要是對其他人，陳羽還能夠忽悠一下，說自己的英語水平還不夠，但是在林清雅面前，顯然是忽悠不了的，林清雅很清楚大學需要的英語水平是怎么樣的，也很清楚陳羽的英語水平是怎么樣的。
陳羽只能把鍋甩到水木大學的招生老師的身上去。
“這樣嗎？”
林清雅的臉上露出若有所思的神色，“那看來我也要在接下來的時間多看幾本人文學科方面的書，多一些積累才行了。”
相對比陳羽而言，她自問在人文學科方面的積累應該是比較多一些的，因為她雖然從小到大比較喜歡數學和物理，但她父母還是會引導和逼迫她讀一些人文學科方面的書，從小到大積累起來還是可以的，這也是她為什么英語和語文這些科目都那么強的原因，但既然水木大學的老師說了要更重視人文積累，那顯然還是要重視起來才行。
呃……她不會真的信了，然后真的把時間都花去看人文方面的書了吧？
這會不會是坑了她？
陳羽的心中咯噔一下，他自家知道自家事，人家水木大學的莫老師可沒和他說要多看人文社科的事的，他看這些書只是因為他的系統任務而已。
既然系統讓我看這些書，那應該是有用的！
系統讓他完成任務的目的也是把他培養成學霸，按系統安排的計劃一起做，總歸應該是沒壞處的。
而且，看書本身就是總歸有用的。
僅一瞬間，陳羽便在心里安慰自己道。
（本章完）