這樣強大的學習效率，已經可以當之無愧的戴上天才這個稱號了！
全大夏國一共有十幾億人，能夠達到這樣學習效率的人都是鳳毛鱗角的，能夠達到這樣的學習效率的人，最后基本都是能夠在某個行業和領域成為頂尖人物的。
陳羽并不知道他的這個學習效率有多么驚人，他只是感覺到有了這樣的學習效率，他完成任務的希望大了很多，另外，他在學習英語的過程中，身心都愉悅了很多。
最開始學英語的時候，學習的過程對他來說可以用痛苦不堪來形容，一篇英語作業，看著就頭皮發麻，搞不懂它要干，也搞不懂為啥要選那個答案，至于聽力和寫作，更是看到都腦殼疼。
若不是因為那一萬積分事關性命，陳羽是絕對鼓不起那個勇氣，去克服內心的畏懼和恐懼去學習英語的。
這種痛苦的感覺，隨著他現在英語水平的提升，漸漸地變少了一些，他開始漸漸明白了一些英語知識的規律，也漸漸能聽懂一些聽力訓練時那些外國人講的話語了，閱讀理解也能夠大概看懂文章意思了。
但即便這樣，他學習英語也是絕對談不上愉悅的，他的水平就和普通的學生一樣，學習英語的感受也和普通學生一樣，不怎么喜歡，覺得學起來難，但為了考試，還是硬著頭皮在學。
一直到記憶力提升之后，陳羽真的開始在英語學習過程中感覺到了他在學習其他理科科目的時候的愉悅感，或者說成就感。
看過的，學過的東西，都記住了，在做題的時候遇到那些題目，感覺親切了，準確率提升上去了！
所有這些都讓他感覺到滿滿的成就感，而這些成就，又讓他感覺到身心的愉悅。
在感受到愉悅之后，陳羽知道自己的英語水平得到了提升了，但是他并沒有飄起來，更沒有放松下來，不是他的心境有多高，有多么不驕不躁，實在是他的壓力太大了，對一般的學生來說，
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感覺到自己水平提升了，而且提升了不小，已經可以很開心了。
但對陳羽來說不行！
陳羽的目標是完成任務，一天任務沒有完成，陳羽就不敢絲毫松懈！
別的同學考不到135分以上不會有什么損失，但陳羽考不到135以上，就意味沒有完成任務，就意味著命喪黃泉！
感受到了成就感和愉悅感，對陳羽的生活幾乎沒有任何的變化，陳羽依然還是按原來的計劃，拼命地在學習。
單詞量盡管已經達到了五千個，已經超出了高考的考綱要求，而且系統的那個記單詞的任務也已經完成了，但陳羽依然還是沒有停止背單詞，已經基本掌握了英語學習方法的陳羽知道單詞是英語這門語言的基石，單詞量掌握得越多，對提升英語水平便越有幫助，考到更高分的機率也就越高。
高中課的單詞背完了，陳羽就開始背大學四級的單詞，開始背考研英語的單詞，反正這種英語詞典類的工具書，在學校門口的書店里到處都是。
語法和完形填空的專項也依然在拼命練，聽力和寫作也依然在拼命地練……
而就在這樣的拼命中，英語考試終于到來了。
“這是高考前最后一次英語考試了，下一次考試就是高考了，所以大家一定要珍惜這次考試，好好地發揮一下，考個好成績留念一下。”
考試的時候，英語老師還和大家開了個玩笑。
陳羽接過試卷之后，內心第一次對英語考試感到了緊張，之前他的英語水平很差的時候，他對英語考試都是沒有怎么放在心上的，哪怕是二模的時候，他有600分的任務，他在考英語的時候也沒有感到緊張，因為沒什么期待，水平也就那樣，所以緊不緊張都那樣。
但這次考試不一樣，這次考試對他來說太重要了，如果他這次考不到135分的話，那下一次英語考試就是高考了。
高考距離他的三個月保護期滿的地間只有不到一個星期！
也就是即便高考他達到了135分以上的水平，這個任務也是完不成了。
畢竟高考的評卷是需要比較長的時間的，另外即便高考當天就出結果，他的積分也只有九萬六千分，還剩下四千分的任務，他根本就沒有時間去完成了！
所以，這次英語考試，是他唯一的機會，可以說是他的生死之戰！
（本章完）