“好的！”
“西尾，你太大聲了……稍微考慮一下我們這些老頭子啊。”
“抱……抱歉！”
另一邊，栃木縣西北、日光市的某間旅館里。
“夜間巡視么？”
花本鈴音拉攏胸口兩邊的睡衣，重新合上，又點開自己發出的那張照片。
“明明只是拉開了一點……還是嚇到老師了嗎？”
她盯著兩人的對話看了一會兒，然后清空聊天記錄，才從悶熱的被窩里鉆出來。
“好熱……”
話音剛落，睡在她旁邊床鋪的少女坐了起來，拿起團扇對著她輕輕揮動。
“青子，不用扇了。”
“好的，小姐。”
鈴音放下手機，轉身背對著她，“青子也早點休息吧。”
“青子明白。”
......
嘩啦一聲，旅館二樓的某個房間，緊閉的移門突然被拉開了。
緊靠門口坐著的男生一臉愕然，他什么也沒聽見；
房間里，其余幾名男生回過神后匆忙遮掩，但還是遲了。
“交出來吧。”
瀧野走進房間，對他們勾了下手指，“那副撲克。”
“……”
幾人對望一眼。其中一人懊喪地點了下頭，其他人立刻把藏在被窩里的撲克拿了出來。
“很好……”
瀧野接過撲克，對看起來是撲克擁有者的男生點了下頭；
接著，他又在男生們的臉上掃了一圈，“誰是組長？”
“是我……”
聲音卻從他身后傳來，就是門口那位聽腳步的學生。
瀧野笑了笑，“輪流望風嗎？”
“是的……”
“今天晚上就算了，明天早上到我這里來拿撲克。我不會記錄的。”
“我明白了……謝謝，老師。”
“——瀧野老師！”
門口又出現了另一名老師，突然響起的大嗓門嚇了學生們一跳，“有收獲嗎？”
“噓——”
“啊，抱歉……”
瀧野有些無奈。年輕的西尾老師對巡視工作十分投入，甚至有點過頭了。
“只有六個迷途知返的好孩子。”
“這樣啊……”
如果將學生們不睡覺的行為視為拖延癥，晚上十一點，便是非常符合拖延癥整點效應的一個時間點——既沒有早到讓人覺得遺憾，也不會遲得影響第二天的出行；
而瀧野和西尾開始巡視的十點半，正是打算十一點入睡的學生、決心加倍珍惜剩下的半小時的時候。
兩位年輕老師的第一遍巡視，可以說是毫無成效。
但抱著這樣的想法放任不管的話，“到了十一點就睡覺”又會自然而然地變成“到了十二點再睡也沒關系”；
于是瀧野提出兩人分開巡視，西尾在前，他居于后。
腳步聲十分明顯的西尾，從門外經過并走遠后，房間里的學生便會放松警惕；
隨后悄聲而來的瀧野，如果聽見房間里有不正常的動靜，就開門抓現行。
兩人以這樣的套路執行到現在，還沒出現失手的情況。
基本上，被瀧野抓現行的學生，都和眼前這幾名男生一樣，非常配合。他也不會為難，只是臨時沒收“作案工具”，并不記錄。
畢竟特意安排教師夜間巡視的目的，不在于懲罰學生，而是讓學生老實睡覺或不影響其他學生休息。
而且學生在情緒大起大落之后，帶著僥幸脫逃的放松感，似乎也更容易睡著一些……