“蘇老師果然是文化人哈……”
蘇煙這聲“臥槽”深得其中三味，“臥”第四聲，發短音，“槽”同樣第四聲，但拖長音，沒有接受過十幾年素質教育的洗禮絕對說不了那么標準。
蘇煙多少有點不好意思。
雖然走的不是淑女路線，但為人師表，被學生知道自己的真實一面還是讓她變得有點不自然，只能用一聲冷笑來掩飾，然后問道：“你的疾風連斬什么時候學的？”
“上節課，”方勉道，“從你辦公室出來之后。”
蘇煙道：“慢慢編，信一個字算我輸。”
任何技能的學習都是循序漸進的，入門、小成、精通、大成、圓滿，這是一個很漫長的過程。
雖然使用技能卡片后馬上可以“入門”，經過一段時間的熟能生巧后就可以“小成”，但往后就必須千錘百煉，不停磨合改進才能得心應手，達到“精通”。
最后的“大成”和“圓滿”更復雜，努力、悟性、機緣缺一不可，圓滿境界甚至需要生死之間的反復錘煉才能觸摸到。
等級越高的技能越難領悟，一項技能卡在精通幾十年都沒能大成的覺醒者不是一個兩個，而是成千上萬。
疾風連斬是疾風斬的進階，方勉在疾風斬已經圓滿的情況下，學習疾風連斬確實事半功倍，但能像他這樣跳過小成和精通直接大成的，整個九州絕對屈指可數，不是天生聰慧、悟性逆天的鎮世妖孽，就是已經返璞歸真，一法通萬法明的一代宗師。
方勉當然是宗師，但現在要立的人設只能是妖孽。
而且有靈犀光環在，他這個假妖孽隨時可以切換成真天才。
實際上直接大成已經是盡量低調的結果，如果現在再打開覺醒之書的話，會發現疾風連斬的境界已經變成了圓滿。
蘇煙勉強接受了自己的學生是個超級天才的事實，但腦袋里還是有不少問號，“有這種天賦為什么不表現出來？”
“這個……你等等，我想想該怎么編。”
“胡鬧！”蘇煙罵完，又不解氣地扣著手指在他頭上敲了兩下，好像想敲開他的腦殼，看看里面是什么構造。
方勉呵呵傻笑了兩聲。
這愛好……好像提前了不少。
“跟我去見校長。”
蘇煙說完就想前面帶路，方勉趕緊阻止道：“別急，明天再去吧。”
“為什么？”
“你不是答應了會幫我個忙嗎？”
“這跟去找校長有沖突嗎？你知不知道自己這個悟性亮出來會得到多少資源傾斜？”
方勉道：“當然不沖突，但是我覺得…明天之后我們可能還要去找校長一趟。”
“你到底藏著多少秘密？”
“也沒多少，大概也就二十多年吧。”
蘇煙還是沒忍住，手指又在他頭上敲了兩下，“故弄玄虛！人小鬼大！”
方勉沒躲，笑嘻嘻地任她敲打，表情多少顯得有些……猥瑣。
跑圈歸來的同學們一個個眼神怪異地看著他。
“……難道學霸是這樣敲出來的？”
“我媽也沒少敲我啊，為什么我反而越變越傻了？”
“起碼把你敲誠實了啊。”
“應該是你挨打的姿勢不對，看到方勉剛才的表情了嗎？來，學一學，我幫你敲。”
“抱歉，那種表情……實在無能為力。”
“這學霸一齷齪起來，就沒我們學渣什么事了。”
方勉依舊笑瞇瞇的，眼光一一掃了過去，然后對蘇煙道：“老師，這節課復習單劍格擋是吧？”
“沒錯。”
“我覺得我可以幫忙。”
蘇煙點了點頭，讓大家去拿劍。
方勉也從武器架上拿起一把訓練用的木劍，劍尖在地上點了兩下，然后站到隊伍前。
扮豬吃虎什么的……誰愛扮誰扮。
大家這才知道他所謂的幫忙是什么意思。
敢情是他來攻，大家來擋？
這就有點飄得離譜了。
“我艸！難道筆試成績還能提高實戰自信？”