周瑞南面對著公共洗手間內的鏡子，一絲不茍的整理著自己的領帶，直到它看起來工整而利索，這才滿意的用手撫平自己西裝袖子上那微不可察的褶皺，沉穩的向著教室的方向走去。
“周老師好！”幾個正要步入教室的學生看到他，連忙躬身致禮道。
“嗯，快進去吧，不然就要遲到了。”周瑞南點頭致意，溫言道。
幾個學生心中一顫，趕緊閃進教室，各自找了位置坐下。
他們可很清楚，這位眼前溫文爾雅、陽光帥氣的老師，在治學之上的嚴格，和他的絕倫天賦是成正比的。
他那在學生間流傳的“轉職導師”的雅號，可不是浪得虛名。
周瑞南剛一進教室，教室內的學生們立時停止了嬉笑閑聊，紛紛回到自己的座位上正襟危坐，對著臺上這位剛過40歲便榮升終身教授的老師行注目禮。
周瑞南低頭看了下自己的手腕上的移動光機，時間顯示12點59分。
他環視了一番臺下一張張聚精會神的臉，微笑著說道：“既然同學們都來的差不多了，我們便準備上課吧。”
周瑞南將自己的移動光機和教室的投影儀鏈接在一起，一張浩瀚星空的圖片被打在幕布之上。
“一個學期的課，說長不長，說短不短。首先我很高興，絕大多數的同學都在這學期保持了非常好的精神面貌，按時出勤，積極完成作業，能夠認真的把作曲的一些基礎技法熟練掌握。”
“我相信，這些技法是未來你們無論在商業創作，或者是學術鉆研的道路上，都受用終身的。”
臺下的同學們紛紛點頭，不過心中的想法卻多半是：“周老板啊，咱出勤不積極不行啊，敢翹你的課的，多半都是不想在學院混咯！”
周瑞南自然不知道臺下眾人的想法——或者知道了也不會在意——在此時話鋒一轉，接著說道：“今天是作曲技法這門專業課的最后一堂課，關于純技術方面的東西我也不想再講太多，畢竟基礎和一些進階的部分，我這學期說的已經足夠多了。”
“而如果真的想深入鉆研作曲，終其一生也可能只得初窺門徑而以，我能做的也只能是帶領大家入門罷了。”
他轉身指著幕布中打出的背景，繼續道：“其實各種技法均為術，只是去用來承載你音樂中想表達的承載形式而已。只有這些想表達的東西，才是每首樂曲的靈魂。”
“在這最后一節課，我就想結合自己的一些經歷，也和大家聊聊關于樂曲靈魂的思考，而這也是我認為你們在未來音樂的道路上最重要的東西。”
“雖然聽上去比較虛妄，但是寫在你音樂中的靈魂，卻是決定你的音樂能走多遠的關鍵。”
周瑞南微笑著說完，臺下頓時一片竊竊私語。
雖然他的治學和課程對學生要求非常嚴格，但是討論藝術的時候，周瑞南卻總能有最寬容和平易近人的態度，課堂氣氛也是非常活躍的。
一個膽子比較大的男生此時舉手，笑嘻嘻的搶先開口道：“周老師，您就給我們講講您的樂魂唄？特別是您第一張專輯《似水流年》唄？”
其他的同學也暗自點頭輕笑，顯然是也說到他們的心坎上去了。
周瑞南其實并不算純科班出身，當初完全是靠著自己無與倫比的才華，在十多年前成為風靡全火星的流行樂壇藝人。
而這張《似水流年》的專輯，正是他的出道專輯，也是包攬當年各式大大小小新人王獎項、最為膾炙人口的一張專輯。
似乎是早就料到學生們會有此問，周瑞南儒雅的揮揮手，準備將備課時想好的腹稿娓娓道來。
不過他正欲開口，耳邊卻傳來一陣急促的奔跑腳步聲。