聞太傅眉頭緊鎖，感覺有些不妙。
他很敏銳地捕捉到了，這位囚于冷宮，此前從未見過外面天地的皇儲殿下。
所說的每一字、每一句，似乎都在醞釀著什么。
“殿下，圣人經典本就難得，想要讀書，想要明理，自是艱難，非一般人家可以供養。”
聞太傅心中緊了緊，言談之間少了幾分隨意。
“事實確實如此，可也不應該如此。”
“圣人說，要教化萬民。何為教化？讀書明理便是。何為萬民？天下人也！”
趙穆眸光幽深，恍如淵海。
無形之中，給人莫大的壓力。
“圣人從未說過，只許世家門閥誦讀經典，不讓寒門子弟有上進階梯。”
聞太傅張了張嘴巴，想要再說些什么，卻是無法反駁。
就如同范陽盧氏，自稱詩禮傳家。
祖父盧垣乃是海內文宗，注釋經典，解說圣人之言。
何等榮耀！何等聲名！
可盧垣之所以能如此，除去自身學問深厚，與他是世家中人不無關系。
說到底，還是要看出身。
“那殿下……想要如何做？”
半晌后，聞太傅問出這句話。
他望著坐于上首的年輕皇儲，視線之中所浮現出來的倒影，并非什么束發少年。
而是一條威嚴隆重，氣勢駭人的龐然黑龍。
張口之間，自有吞吐日月的宏偉格局。
“殿下還未登基，天子之氣就已經比先皇更盛！”
聞太傅既是欣喜，也有擔憂。
“不瞞太傅，本宮欲遴選天下二十六州之英才，廢除世家門閥所定下的規矩！”
“自此以后，再也無需憑德行選棟梁，以出身論高低！”
“州府郡縣，凡我大周子民皆可參與！”
“主考圣人之學，策論經典，以及當下時政！”
“優者入選，劣者黜落！”
趙穆輕描淡寫，隨意拿出治國方略的其中幾篇。
侍立于一旁的云漱玉雙手接過，款款而行，交給渾身顫抖，如遭雷擊的聞太傅。
“科舉……殿下若想做成此事，便要與天下士族，世家門閥為敵！”
他仔細看了好久，其中闡述極為細致。
將科舉分為五級，童試、院試、鄉試、會試、殿試。
而后，其下還有劃分。
關于考試內容，更是全面。
甚至還包括律法、算學、天工，此類被視為奇技淫巧的科目。
最令聞太傅感到震驚的，是里面還有適用于幼童的啟蒙讀物。
什么《三字經》、《千字文》、《弟子規》，諸如此類。
意思簡單，朗朗上口，卻是蘊含至理。
“連幾歲的幼兒都照顧到了，殿下所想并非泛泛空談，而是早有準備。”
他越看越心驚，只覺得大有可為。
“與世家門閥為敵？那又如何！”
趙穆眸光開合，令人不敢直視。
“天下大勢浩浩湯湯，順者昌，逆者亡。”
“何為大勢？本宮所做就是大勢！”
“世家門閥若是不愿執行，那就去死好了！”
平平淡淡一句話，好似振聾發聵的轟隆雷聲，震得聞太傅的腦袋嗡鳴。
他捏著那幾篇科舉、蒙童之學，良久說不出話。
“殿下，圣人也！”
嘆息一聲，聞太傅躬身彎腰，如此說道。
“老臣愿為科舉之試，貢獻幾分努力。”
“只不過，如何解決書貴、紙貴的問題？”
趙穆微微一笑，似是成竹在胸。
他抽出其中一篇關于發展生產力的方略論述，其中有兩道奇術。
一為“印刷”，二為“造紙”。