數學組辦公室。
朱建斌看向方年，露出客套的笑容，盛情道：“坐。”
說著掂出一支煙點上，吞云吐霧。
方年面露微笑道：“請問老師有什么事嗎？”
朱建斌再度招招手：“先坐下再說。”
“第一二節課都是我的數學課，放心，耽誤不了你。”
見狀，方年后退半步到辦公室的門邊邊上：“我不坐了，沒什么事情的話，老師，我先回去背課文了。”
果然。
不對勁。
朱建斌絕對是憋著什么壞。
方年也不知道是什么，只好保持警惕，隨時‘逃’。
見方年一副隨時要跑路的模樣，朱建斌瞪向方年。
“你小子，是怕我把你殺了吃肉還是咋的，我是你的數學老師！”
方年小聲咕噥：“就因為你是數學老師，我才害怕。”
“別的老師根本沒什么多余的心思。”
朱建斌明顯聽到了方年的咕噥。
吐出個煙圈道：“也沒別的事情，隨便問問，你下節課沒什么事情吧？”
“有，上課！”
方年看到了前面有坑，準備撤退。
朱建斌漫不經心的的說道：“這里有兩套試卷，參考答案比較簡略，剛好你在我辦公室做一下。”
方年緩緩打出三個問號：“？？？”
早說啊，做試卷一點問題都沒有，尤其是數學試卷。
“省二試的嗎？”
“那沒問題呀！”
雖然國賽在明年春，但在這個過程中還會有其它的培訓，競賽培訓試卷的含金量也很高。
而且國賽之后還有國家隊培訓、國際奧數競賽。
所用的答題方式都不會超綱高中知識。
方年最喜歡的就是這樣的試卷。
不會太累，有一定的深度，不需要用到高數的知識，恰好他不打算預讀高數。
“坐下慢慢看，不要急。”朱建斌連忙道。
見狀，方年略作思考，坐下瞄了眼試卷，接著飛快起身，臉色相當認真的道。
“老師，我想上課。”
朱建斌大手一揮：“沒事，我特批你在辦公室上課了。”
“老師，高中數學太難了，掉支筆撿一下就聽不懂，怎么能曠一節課！”
“沒事，單獨給你補課！”
“老師，我……”
見朱建斌眼神已經開始要轉為威脅了，方年嘆了口氣：“行吧，我做。”
“等有機會去縣里一定告個狀，八中的朱建斌老師就是個懶狗，威逼利誘學生幫他做題備課。”
朱建斌呵呵兩聲：“行了，別說了，抓緊時間。”
“只有兩節課，四套試卷都要完成。”
方年：“？？？”
剛才不是還兩套，這怎么就四套了？
朱建斌沒管方年的疑惑，笑著離開辦公室，踩著上課鈴聲進了教室。
遠遠地，方年隔著兩堵墻也聽到了教室里的聲音。
“準備一下，這兩節課考試。”
發試卷的時候，朱建斌道：“高三了，想自己抓緊學習的，這種考試就盡量自己答題。”
“我監考就是做個樣子。”
“靠你們自覺，考得好或者差，都沒什么影響，抄也抄不出個什么用來。”
每張課桌上都堆疊了許多的書，這種類似于隨堂測試的情況，監考自然只是過過場。
朱建斌也不至于讓同學們都把書給放下來。
試卷發下去后不久，朱建斌就回了辦公室，笑呵呵的問了句。
“題目難度怎么樣？”
方年回答：“挺不錯的，由易到難，你這是打算一次把我坑個夠。”
朱建斌笑而不語。
不然他剛才說這么多做什么，逮著機會能不坑夠？
“不會覺得比正式的考試更難嗎？”
接著朱建斌又問。
方年邊答題邊回答道：“我覺得這樣安排挺好的。”
“正式考試的成績都會統分，一般家長也會問，太差的話，家長就會不高興，有的家長不擅長引導自己的孩子，只一味的批評施加壓力，反而容易讓孩子產生逆反心理。”
朱建斌看了方年好幾眼：“你這角度有點新穎。”
“不過確實有點道理，雖然我們這樣的地方普遍成績都不高，但誰家都有望子成龍望女成鳳的心思。
真說不好這種考試帶來的會是正面壓力還是負面壓力。”
方年沒再接話。