林盛禮貌的朝兩人點點頭，然后自行找到自己前面的位置，準備開始今天的學習任務。
通過對比，他大概的了解到了其余正常學徒的學習進度。
一般人，半年完成兩門學科，就算不錯了。強一些的一個月完成一門基礎學科。
五年完成一共超六十門學科。這基本上是頂尖天才的程度。
而自己。
林盛看了眼自己面前擺著的法師進階教材。
是的，基礎學科一共六十八門，他三天前就學完了。現在正在研究正式法師才能看懂的進階科目。
同時三項零級法術，也就是法師戲法。他也打算今天選定好。
翻看面前的零級法術大全。
林盛沒有直接去看后面的詳細講解，而是翻到目錄，從上往下掃視，開始選擇他要專攻的三個零級法術。
可以選擇的基礎零級戲法，一共有一百三十多個。
其中大部分都沒什么實用性，因為其功效實在太弱了。
“不過.....還是有幾個發展潛力不錯的。”
林盛很快篩選出自己適合的幾個零級法術。
‘提升抗力，酸液濺射，偵測魔法。
偵測毒性，眩暈術，震顫電擊。
霜凍射線，幻音術，保存器官。
法師之手，修復術，傳訊術。
修復微傷（構裝體），秘法印記。’
將可能對自己有用的零級法術挑選出來，林盛再度開始審視，這些法術哪些更適合自己的構想。
“如果要進行浮游炮設計的話....首先，從構建到發射，對載體的損傷不能太高，否則材料成本不好壓制。
其次，必須是遠程。”
這樣一來，符合要求的就只有酸液濺射和霜凍射線，震顫電擊和眩暈術。
“這四個零級法術中，酸液濺射的威力小于霜凍射線，霜凍射線小于震顫電擊。眩暈術則沒什么意義，一般成年人也只能被震暈幾秒鐘。
那么，就選擇震顫電擊了。”
林盛對應翻開震顫電擊的頁碼，開始從基礎的法術模型開始學習。
正常情況下，要完成一個零級法術，首先需要學習模型。
然后需要嘗試用精神力，也就是法力，構建虛擬模型，直到達到一定實感度。
之后，如果實感度達到一定層次，就能自發的引動魔網，由魔網引動對應力量，形成法術。
這個過程，一般看法術模型復雜度決定消耗時間。
零級法術，如果理解完全，普通的學徒都能在三個星期內，初步掌握并釋放成功。
所以林盛很容易就完成了對法術模型的學習理解。
不過因為圖書館不能嘗試施法，所以他又繼續將其余自己想要的零級法術模型全部記憶下來。還找了奧術版本的模型掃描下來。
然后查看其他學者法師們對這些法術的各種威力，性質，范圍等等參數的記錄和研究。
不要小看零級法術，它們是未來施法方向的基石。
這是一本高階法師著作上留下的名言。
林盛深以為然。
所以他一不做二不休，發現法術模型比想象的更簡單容易后，他干脆把所有的一百多個零級法術，全部掃描記憶下來。
然后坐在椅子上，他看似在閉目養神，恢復精神。實際上是在用圣影不斷的建立學習理解任務工程。
大量的零級法術紛紛融入他的腦海，其中有不少的法術模型，法術原理，也給了他不少的啟發和靈感。
甚至一些看上去很簡單的零級法術，本質上甚至要涉及位面學之類的高深學科。