關了電視，扯過一本白阿姨送的啟蒙書，把小白捉過來，捏著狗脖子，諄諄教導：
“小白呀，你的游戲天賦不行。天賦不行，努力就毫無意義。你跟王胖子一樣啊，都不是吃游戲主播這碗飯的料子。”
“因材施教。”
“來，大哥教你認字，試著做一條文化狗，回頭跟我寫網文吧。”
“汪！汪！汪！”小白激烈反駁。
劉西水從廚房取來鋼勺。
看見勺子，小白的學習熱情立馬就上來了。
……
教導過程中，劉西水很快便敏銳發現，小白理解能力和記憶能力出奇的高。
一副插圖，一句話。
組合起來，一本圖冊就是一個完整的童話故事。
小白通過看圖，能夠立即理解話語的意思。
直觀地表現就是它對童話故事的情節吸引，催促著劉西水快速翻動，將故事講完。
劉西水翻完一本又一本。
時間僅僅流淌，天色擦黑時候，整套圖冊全被翻完。
再看小白，還一副意猶未盡的樣子。
它喜歡這類簡單有趣的童話故事。
“學習都是從興趣愛好開始，也是最強動力。小白是塊讀書的料子。”
劉西水做出最后的考評，摸著狗頭，教導道：
“小白呀。我沒那么多時間給你講故事呀。你要自己學會認字，認字后，就可以自己看喜歡的書籍了。”
劉西水指了指書柜，道：“那些書更精彩，更有趣。”
“嗚~嗚~”這一次，小白沒有反駁，而是認真的點頭贊同。
劉西水挑來選去，找出一本圖冊，道：“回歸原點，來，認字！”
劉西水動真格，從一、二、三、四、五等等簡單數字開始教，從頭教起，系統化的教授，而非隔壁白阿姨和翟叔他們，圖個樂呵，讓小白死記硬背，單純記住某些個字的讀音。
理解故事的意思，理解話語的意思，再去認字，理解字面意思。
理解了，才算是真正的學會。
不覺中，小白也沉迷于這種學習。
一人一狗，晚上十點過才吃晚飯，凌晨三天多才睡覺。
……
大清早的，又被手機響鈴吵醒。
又是隔壁白阿姨打過來。
“小西，還沒起床吧？”
“沒呢。”
“快開門，我給小白準備了早餐。”
“……”
劉西水淚目，迷迷糊糊爬起床。
客廳，同樣沒睡好的小白聽到動靜，狗眼朦朧，搖搖晃晃的走出狗窩。
今天的早餐依舊豐盛，一塊煎牛排，一顆煮雞蛋，還有一小杯酸奶。
隔壁白阿姨和翟叔有些厭煩，但為人著實不錯，他們還給劉西水準備了同樣的一份早餐，又苦口婆心的勸告：晚上早睡，白天早起，生活作息要規律……
劉西水估摸著，明天早上，一大早的還要被吵醒。
執拗不過這兩位好心的鄰居，沒辦法，稍微調整一下作息時間。
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