“我剛說要在營地養鸚鵡沒多久，你就向我提出這么“殘忍”的問題。”
“聽了后，真的心情有變壞呢！”
這讓沈顧不禁想起網上曾經很流行的一句話，那就是：
“相對于男生的偏理性思維，女生在很多事情的處理上都要感性的多！”
“所以有時候，男生想和女生用較真的態度去講道理。”
“這件事本身就是一件非常可笑的事情！”
“因為這場“爭論”你根本就不會贏。”
“甚至就算你自己覺得，已經在“道理”上完全占盡上風了。”
“可感到生氣的女孩子，之后會更加讓你感到“不好過”！”
沈顧現在眼看隨著這件事“爭論的升級”，之前一直在試圖“討好”他的吳佳怡，仿佛突然像變了一個人一樣。
和他一起搬石頭的雙手，也自然的開始減少用力的程度。
所以為維持這塊大石頭不至于現在落地，沈顧便只能先用出最大的力氣。
然后對吳佳怡用揭過這個“事情”的方式，稍稍示弱的說道：
“也許真是我有些想多了！”
“你說的也有道理，我們不討論這個了！”
“還是快把這石頭先送回“營地”吧！”
眼看沈顧主動“偃旗息鼓”了，也不太想對沈顧不依不饒的吳佳怡，也是重又在搬石頭方面用上了力氣。
然后她還為自己找“客觀證明”一般的說道：
“也許你覺得我想吃鸚鵡，是有些仁慈過頭了。”
“但女孩子喜歡幻想的畫面，不都應該是童話般美好的么？”
“哪個女生愿經歷那樣會感到“痛苦”的抉擇？”
“不信一會兒回營地，你可以用相同的問題問蘇子清和周姐。”
“到時候你看她們怎么回答你！”
然而當兩人真的搬石頭回到“營地”后，有主觀意愿想知道另兩名女生想法的沈顧，卻是從蘇子清那里得到了和吳佳怡完全不同的答案：
“如果在野外求生中真遇到你所說的“極端情況”，那我在感到傷感后，還是會以保證自己先活下來為優先！”
蘇子清在做出這樣的回答后，雖然讓吳佳怡感到很是意外。
但沈顧卻是心里已有一些準備。
因為他早知道蘇子清的偶像是普朗克，而一般物理學學的很好的女生，都會相對其他女生在遇到抉擇時相對理性一些！
至于另一名女生周楊老師，她對蘇子清做出這樣的回答算是最不意外的那個。
之前在晨東大學內兩年多的親密師生關系，讓她早知道蘇子清是一個“很理性”，幾乎所有事都想要分析出“最優解”的漂亮女生。
而關于周楊老師自己的答案。
則表示她會介于蘇子清和吳佳怡的選擇之間。
那就是，她現在可能會覺得自己那時選擇吃掉那么好看的彩色鸚鵡會不忍心。
但真到了不吃它，就會餓得受不了的時候，也許還會最終做出和蘇子清一樣的選擇。
那就是吃掉“它”，好使自己多活一段時間。
以獲得之后再獲得其他食物的重要時間，以及得到暫時能量補充后的覓食體力。
吳佳怡對于周楊的這種“模糊說法”，顯然不太滿意。
她甚至覺得，從周楊說話時的猶豫表情上看，周楊內心應該是和自己一樣不喜歡做“痛苦抉擇”的。
而周楊之所以做了這樣“立場模糊”的發言，一是當時三名女生中只有她沒發言了。
二是她這樣沒表示贊同吳佳怡的“看法”，也是一種態度上對蘇子清的最大盡力支持。