“我今后又該如何面對她呢！”
此刻的沈顧，心里已經開始愈發混亂起來。
畢竟哪怕可能性極低，他也希望楊倩曾經說他是“備胎”的話是氣話。
這樣他在那段“感情”中，也就不會是他曾經認為的一文不值。
“看來想盡快弄清她的心意，只能抓緊對周楊老師下手了！”
當然，沈顧所想的“下手”并不是一個直接接觸的肢體動作。
他要做的是，想辦法課后便讓周楊老師答應做他和蘇子清的“后援團長”！
就在這個時候，教室的后排座位忽然響起了一陣贊嘆般的驚呼。
沈顧轉身循聲看去，只見顏值極高的林木木正從后門小心翼翼的走進教室。
她坐在最后一排的空座位上，見沈顧回頭看到她，還主動對沈顧揮了揮手！
這一下，整個教室的焦點便又集中在了沈顧一個人的身上。
“她為何現在會來這里？”
“雖然之前和她說過讓當女伴讀的事，但并不是今天。”
“正常她現在應該在家休息或看電視啊！”
好在周楊老師這時候出聲維持了一下課堂紀律，她要求學生們都不許再東張西望，先好好聽她講課。
沈顧也趁機回過頭不再看林木木，余光卻看到蘇子清的表情有些復雜，心想：
“她是不是也開始猜測起林木木和我的真實關系了！”
“之前想讓林木木做伴讀的目的，有一部分也是想在她面前抬高我的身價。”
“只是現在這個時候，并不是好時機。”
“可別讓她太生氣，導致弄巧成拙了！”
于是在整堂課剩余的時間里，沈顧都在座位上表現的很低調和安分。
盡管其他同學因林木木的出現，而對他由很關注變成更關注了，但他努力讓自己顯得很鎮定。
做到不比身旁很快就進入學習狀態的蘇子清，表現得差多少。
所幸的是，坐在教室最后一排的林木木，之后也沒有作出什么故意引人注意的舉動。
她在下課前一直都很安分，雖然并沒有課本，卻聽課聽得津津有味，比三年二班很多的同學表現得還要好。
而在這節課臨近下課的兩分鐘，周楊老師也在講完該節課所有的知識點后，對這名之前突然出現在課堂上的旁聽生關照了一下！
只見她笑著從講臺上慢慢走到林木木身邊，非常親切的柔聲對林木木說道：
“這位同學，我以前沒見過你。”
“你是哪個班來旁聽的？”
“剛剛我在課上講的那些內容，你都能聽懂么？”
沈顧見周楊老師開始把注意力集中在林木木身上，微微為她感到緊張。
“我是來陪公子讀書的，課都能聽得懂，您講得很好！”
林木木禮貌的站起來，對周楊老師微笑著答道。
并在眾人驚訝的目光中，伸手指向正回頭看向她的沈顧。
頓時整個教室再次沸騰起來！
“誒！”
“今天我到底要在晨東上多少次熱搜啊！”
被一波又一波強烈關注的沈顧，在心中感嘆之后，又聽到了蘇子清在身邊對他這樣說：
“你究竟還能讓我看到多少意外？”
“我真是越來越好奇了！”