學生們把自己的盆栽都放在各自的桌子上。
有的大大咧咧地擺放在最顯眼的位置，有的用書本假裝半遮半掩。
《藥材通識與初級栽培》的課程雖然枯燥，但種植祝馀的家庭作業還是有點趣味的，所以有不少學生都樂于去打理摘植。
當然有熱情是一回事，能不能種好又是另一回事了。
種植靈植只靠一腔熱情是行不通的，需要對育苗、基質、藥物等等領域都有了解才行。
所以真正能種好的學生并不多。
講臺上的余老師走到學生座位處，開始一個個地檢查打分。
打分的過程非常有意思。
每當她走到一個學生面前時，她頭頂的奇怪花帽便會落下一根莖條細絲，上面長著類似于爬山虎的小吸盤。
細絲最開始是直的，隨后彎曲纏繞在祝馀葉片表面，小小的吸盤抓覆著，好一陣才松開。
“靈度，零點六成。”余老師溫聲開口說道，一邊在本子上記錄著什么。
“零點五成。”
“零點八成。”
.......
教室里不斷傳來她打分的聲音。
對于一株靈植來說，最直接評判標準就是靈度。
靈度的評價體系根源于山海靈墟的靈植。
以山海靈墟中的靈植的咒力能量均值算作十成，在通過對子代人工培養植株進行靈度測算，就可以比較不同植株的優劣。
余老師走過了大半個教室，大部分學生的祝馀盆栽的靈度都在零點五成到一成之間。
少有人會達到一成出頭。
這也是他們培育的乙三型祝馀的特點。
“齊元冬同學。靈度，一點四成，不錯。”
教室里稍微出現喧鬧。
齊元冬扭頭看向不遠處的白澤。
白澤捂嘴打了個哈欠，和他對視了一眼。
“吼哦......”
看我干嘛？
白澤心里略泛嘀咕。
余老師還在接著打分。
在出現了一次一點四成的靈度后，學生們的“分數”再度回落到正常水準。
老師走到時昊等人身邊的時候，白澤稍微留心聽了聽。
“趙鴻羽同學。靈度，零點五成。”
“時昊同學。靈度，零點五成。”
“伍弘毅同學。靈度，零點八成。”
果然不出所料，趙時這對難兄難弟的分數很一般。
他們除了最開始幾天里，有忙活了一陣外。后面基本就沒有打理過盆栽，任由祝馀自生自滅。
好在，也有不少零點五成最低標準的學生“珠玉在前”，所以并不算太丟人。
又過了一陣，老師才慢悠悠地走到白澤這一桌。
她看著白澤和褚以晴面前的盆栽，眉毛輕挑。
帽檐的莖條細絲垂下，輕輕纏繞卷起祝馀的葉片。
“褚以晴同學。靈度，一點五成。”
“白澤同學。靈度，一點七成。”
“養得都相當好呢！”
她嘴角綻開笑容夸獎道。
沒有人比她更清楚把一株乙三型的祝馀幼苗培養到超過一成五靈度的難度。
想必費了不少心思。