“要丟人了呀。”
“老師施展的咒術，我們怎么可能抵抗得了嗎？她可是老師誒！”
白澤身邊的舍友三人組已經在瑟瑟發抖了。
像極了白澤高中時，那些正在看別人賽跑，而自己馬上也要站上賽道的不擅運動者的慌亂模樣。
“有什么好緊張的，大家都失敗了。”白澤安慰了一句。
“而且老師肯定也有考慮到我們的情況，咒術不可能全力施為的。”
老師的修為遠比他精深，自然咒力更加精純，咒術的施展效果就越強。
哪怕他的生光咒術已經達到三級，但也不可能抵抗得了她的【氣禁】。他還是有自知之明的。
不過她剛才也說過，她已經把咒力效果盡可能地減弱，所以他還是有成功的可能性的。
再說，失敗了不打緊，更加關鍵的是要去適應抵抗干擾。
白澤非常清楚練習的目的，所以并不緊張。
“趙鴻羽，伍弘毅，時昊，白澤。”
在白澤的期待和三人的緊張中，老師終于念到了他們的名字。
練習是以宿舍為單位分組的。
一聽到白澤的名字，學生中原本有些喧鬧的聲音都安靜了。
一個個認真地盯著臺上，都想看看白澤的表現會如何。
具有集體榮譽感的學生希望他能夠成功，畢竟一個班的人沒有一個能達到老師的標準，是一件丟人的事情。
也有的學生在暗戳戳在心里盼望他會失敗，雖然大家都失敗了，他失敗也不丟人，但能看到這個天才受挫的機會可不多。
左宗萍也把目光放在白澤身上。
原來是同一個人？
早在沒開課前，負責教授《咒術與咒語基本原理概論》的劉安就和她提過，班里有個叫白澤的學生天賦很不錯。
她一直以為是劉安言過其實，但從剛才他施展【導引】的熟練程度來看，確實讓人驚艷。
只是不知道他其他的咒術掌握如何，還是只有剛才的【導引】練習得比較好？
“開始吧。”她提起幾分興趣，看著白澤。
白澤深呼吸一口氣，將自己的狀態調整到最佳。
身邊的人，底下注視的目光都緩緩消失了，只剩下他和面前的承咒木樁。
“地煞一咒術【生光】！使其光亮！”
他口中飛快完成吟唱。
三合狀態下，咒力瞬間就調動起來。
遠比之前其他同學要耀眼的光暈從他的符筆筆尖亮起。
眾人齊刷刷投去注視的目光。
白澤體內的咒力在往筆尖涌去，就在咒力一如既往地即將完成工作之時。
幾道異樣的力量卻纏繞住了他的咒力，像是跗骨蛆蟲般緊緊跟隨。
筆尖的純白的光暈緩緩消退。
“誒！”
“他也要失敗了嗎？”
專注于施咒的白澤已經聽不到底下學生的議論。
此刻他感知中的時間過得很慢，那股干預的力量愈發清晰。
加速！咒力運轉再加速！
把那股異常的干擾力量甩掉！
他集中心力調動著咒力更快地涌動。
緩慢流淌的咒力溪流在他的驅使下，逐漸加速。
快！更快！
在某個瞬間，飛快的咒力涌流“轟”地一下撕碎了纏繞在周圍的怪異力量，一下子全部傾注在他緊握的符筆上！
無數的奪目光暈在筆尖毫毛上迸發而出，他宛如舉著一輪小太陽。
“使其光亮！”
如日光團被他甩出，轟在面前的承咒木樁上。
“轟！”
亮，奪人心神的亮度從木樁爆發而出，哪怕是在白天，刺目得都讓人忍不住遮住雙眼。
好像用力過猛了。白澤看著面前神圣的發光木樁，撓了撓頭。