白澤眉頭微蹙，捂著鼻子扇了扇。
或許是白澤的舉動惹惱了幾人，他們開始推搡起他來。
白澤左閃右閃，見幾人不依不饒，只能無奈地嘆口氣。
本來還想著道寮學宮以和為貴，但現在只能先讓他們先醒醒腦子。
他伸手一甩，袖子里的符筆順著手腕滑到手里。
“地煞六咒術【大力】！”
“伏虎降龍，沛然大力！”
兩圈金剛光印出現在他的手腕上，鎏金色的符文流轉，他體內涌起大力。
擒住手腕，發力，過肩摔。
有著巨力加持，吧嗒幾下，四人便被他逐一干凈利落地放倒在地上哀嚎。
金剛光印散去，白澤沒有理會他們。
別看他們叫得大聲，但他的力道控制得很好，連小傷都構不成。
算是給他們個教訓吧。
少喝酒。
你看喝得醉醺醺的，哪還有本事釋放咒術。
輕而易舉地就被他一個新生放倒了，多丟人吶。
走在回宿舍的路上，白澤心情不錯。
......
“又要上課了，不！我還沒休息夠！”打著哈欠的趙鴻羽抱怨道。
好累啊，放完假怎么感覺更累了。”
伍弘毅和時昊兩人也一臉倦怠。
“快點拿上書吧，再磨蹭的話，等會又要拼命跑了。”著裝整齊的白澤捧著書提醒道。
“遲到一小會應該不會有事吧？”
“我可能沒事，你們就不知道了。”白澤打開宿舍房門，清晨的風撲面吹來，神清氣爽。
“啊啊啊，真羨慕啊。”
“不愧是許老師的愛徒！”
......
壓著點趕到了教室。
進門的時候，站在講臺上的教授許陽朝他露出和藹一笑。
“快點找位置坐下吧。”
白澤平時經常在課下找他提問，兩人比一般師生關系要來得熟絡。
幾人找了前排的位置坐下。
自打正式上課起，這已經是第三周了。
初入學宮的學子們也逐漸適應道寮學宮的狀態。
學習刻苦認真的學生已經擺脫羞澀，不時會舉手提問。
一些不太喜歡聽課的學生都會找后面幾排的位置坐，睡覺，看雜書，發呆。
“有誰能回答一下這個問題？”
講臺上教授拋出一道提問。
他掃視了面前的學生，發現有一只手已經舉起。
“好，請白澤同學回答一下。”
“食餌大家葛洪在《養性延命錄》一書中對此曾有過記載，他是這么想的，百病橫夭，蓋由先天之餌殆盡。然飲食再精而不納，臟腑乃衰......
“由此，我覺得餌應該從多重角度理解......”
“還有一重理解應該是我們體內的與生俱來的負責消化吸收的多種活菌......”
“......”
白澤思索片刻，便有條不紊地說出自己的解答。
不少正在發呆的學生，瞠目結舌地聽著他滔滔不絕。
“很有意思的見解啊。”待到他發言完畢，許教授點點頭表示肯定。“能問一下你說的活菌是什么嗎？”
白澤這才意識到自己的觀點，一不小心又雜糅了些許外面生物學的知識。
于是便只能和教授交流了一下人體內有益菌群的知識，及其對保持消化過程的健康、保持免疫系統的活躍以及抗感染能力發揮的作用。
許教授聽完帶頭輕輕鼓了個掌：“能不因循書本，結合知識產生自己的理解，連老師我也受益匪淺。不錯不錯，大家都要多像白澤同學學習。”
“白澤同學課堂表現分加兩分。”
......
“哇，又是白澤？”
“要不了多久他的表現分就能滿了吧？”
白澤學霸的名聲已經在一年級的新生中逐漸傳開，盡管也有一些人對此并不服氣，但他在各堂課上的出色表現有目共睹。