看磅和英寸，需要換算一下才能真正的有個概念到底是多少，張昊還是有些不習慣，看這個就習慣了。
不過，張昊有些困惑。
看著自己的身體素質這一欄——“身體素質：速度90，力量76，彈跳93，靈活性95，體力90……”
速度和靈活性，他卻沒感到有什么影響。
“應該是還沒到那個臨界點吧！”
張昊已經是一個合格的運動員，知道加強力量訓練、增重帶來的影響。
少年們做事情都是火急火燎的，為了展現自己最好的身體狀態，所有人都一窩蜂的跑去進行身體素質測試，這時候就更沒有其他雜念了，這一刻，少年們的沖勁兒活躍在舊金山市禮堂球館的幾個動態身體素質測試點。
從理論上來說，每一名參加訓練營的球員都很努力的在做準備，但狀態這種事說不準，測試的各項目兩次測試機會取平均值，有的球員表現很好，但有的球員表現并沒有平時好，或許是因為今天要開始訓練營昨晚太激動沒睡著，或許是單純的狀態不好。
張昊早上有起來活動，狀態不錯，和平時的表現差不多，就是快！在同樣身高的球員里，他算非常快的，速度+體力，是他接球投籃最強的一點，反倒是跑位技巧方面，挺一般，因為高中階段要想打出多好的戰術配合太難了，不是教練沒能力，而是沒有真正的可以提升團隊打法的條件，所以，一個高中有了一個全美前100的高中生，就可以算得上強隊，高中聯賽靠的就是球星。
而且也對天才高中生球員很有利，他們有足夠的球權、出手權在這個年紀提升個人能力。
大學階段，就是真正的學習戰術、學習團隊打法的地方，很多NCAA冠軍大學出不了首輪秀，這就證明了大學籃球的團隊氛圍有多強。
靜態和動態身體素質測試完，張昊回到5號訓練場，準備要去找一個地方測試的時候，發現好多人圍到了年僅16歲但卻有206公分的紐約州超級天才奧多姆那邊，不僅是他們5組的球員，其他組也有人來，奧多姆正在進行傳控方面的測試。
紐約州高中生前三的控衛，有一個叫拉馬爾-奧多姆；紐約州高中生前三的得分后衛，有一個叫拉馬爾-奧多姆……紐約州高中生前三的中鋒，有一個叫拉馬爾-奧多姆。
對于奧多姆來說，打籃球就和打游戲一樣，什么事情都能輕易辦到，五個位置自如切換，魔術師高中階段加強版……
以上來自阿迪達斯訓練營的宣傳。
張昊沒去看那個，他是臨時決定參加，回寄報名表后就專注于訓練和準備要用的扣籃。
不過張昊就算看了也不會像其他人那么好奇的跑去圍觀奧多姆的測試，因為他知道奧多姆有多全能，知道專注的奧多姆有多叼，只是這家伙永遠不可能長時間保持專注。
張昊晃了一圈，還去其他離得近的訓練場逛了一下，科比、加內特、畢比、拉希姆這幾人都離得近，他們測試的周圍也有不少人。
收起心思，沒有再去圍觀，張昊找了個球，運了一會兒，找了個空的場地投籃找了找感覺，然后去進行三分測試。
趁體力最充足、且自己感覺還不錯的時候，先測試自己最擅長的項目，不過首先張昊準備用三分熱熱手。
他的三分，也就能起到熱手的作用。
張昊將記錄表交給負責記錄三分投籃測試的訓練師，開始了自己的投籃測試。
三分表現，一般般，兩輪測試，每輪50次出手，張昊第一輪投進了24個，第二輪投進了23個。
就在張昊測試完畢的時候，有一個人假裝不經意的從打分的訓練師那里瞄了一眼，看到張昊的成績，“路過”的他嘴角露出微笑。