客廳內，說完關于“用心”的話題后，秦川正在教妹妹一些比較高級的彈琴的小技巧。
“妹妹，彈琴的時候可以這樣子……”
“這樣你的十指可以更加靈活一些，而且彈出來的韻律也會更加一氣呵成、更加自然一些……”
秦川說著，將修長白皙的十指放在琴鍵上，然后給妹妹示范了一個慢動作。
妹妹看到后，隨之學著秦川將白嫩的十指放在了琴鍵上……
但在彈了一遍后，總覺得有些別扭。
于是不由得問道：“哥哥我這樣彈著好不習慣啊！”
秦川聞言，對妹妹淡淡笑了笑。
然后輕聲笑著對妹妹說道：“妹妹你的右腕處稍微往下放一些，然后指頭……”
“還有妹妹的你的肩膀……”
“這些姿勢方面的東西一定要到位，不然將來會很影響彈琴時的狀態。”
秦川說著的同時，也是親手替妹妹矯正了過來。
“妹妹你再試一下，不要彈的那么快，慢慢來……”
“做任何事情都是需要循序漸進的，一點點的習慣，然后逐漸徹底的掌握！”
“妹妹你先自己適應一會，我和黃老師他們聊會天……”
秦川最后看了一眼妹妹逐漸成型的彈琴姿勢和方式，然后收回目光，將其放在了黃老師和何老師身上。
看著面前這兩位數十年的老友，秦川忽然有些好奇，于是就聽秦川隨之開口說道：“黃老師，何老師，你們到現在已經認識多少年了？”
（注：不能剛來就問，現在問時機正好）
“我們認識多少年了？”黃老師和何老師聞言，下意識看了一眼對方，隨之就是默契的說了一句。
“大概有個二十年左右了吧，具體多久……”何老師思索了片刻，隨之說道。
“差不多，最起碼得有個一二十年了！”黃老師在一旁聞言，隨后贊同點了點頭。
“那黃老師和何老師你們是因為什么事情而認識的？”面上微微有些感嘆的秦川繼續好奇的問了起來。
“什么事情？”何老師微皺著眉頭想了數秒，隨后這才說道：“好像是錄一個電視臺節目，黃老師是不是？”
“嗯，就是那個時候。”黃老師也是思索了片刻，然后點了點頭。
“電視臺節目？”聽到何老師的話后，秦川面上更加有些好奇。
隨后，也是作出了一副聽故事狀。
耳際響起著妹妹彈琴聲音的同時，坐在對面的何老師也是開始說了起來。
“我記得是錄《非常流行》的時候，就是當時滾石的那個《非常流行》節目。”
“黃老師當時是嘉賓，我是節目的主持人……”
“那個時候我們節目的制作人非常喜歡黃老師，黃老師是她男神！”
“然后就不知道為什么，她覺得我和黃老師就一定會是一路人……”
“結果我們倆就因為這個電視臺節目認識了。”
何老師的這一番話說完，坐在何老師身旁的黃老師隨之點了點頭。
“我和你何老師那個時候，就是很聊的來，聊的很投機！”
“再加上從事的行業和喜歡的事情也都差不多，所以后來聯系的次數很多，關系很快的就變成現在這樣了！”
“在這之后啊，我只要一到長沙錄節目，第一時間就會和你何老師打電話。”
“哈哈！”何老師聽到黃老師說起這個，不由得笑了起來。