至于鐵蛋。
王希看了看眼前憨厚笑著的大個子男孩鐵蛋，又看了看他的學習本子，心中忍不住想:這鐵蛋的腦袋，還真的是鐵做的啊，讓他學習，似乎太委屈他了。
不過鐵蛋也有優點，就是聽話、勤快、老實，沒什么花花腸子，另外還很能吃。
能吃當然也是優點，因為能吃，又很勤勞，結果就是身體壯實，遠超同齡的男孩子。
本著素質教育的科學方針，王希準備將鐵蛋教育成鐵蛋兵。
沒錯，將來如果想做點事情，肯定是難免要打仗的，鐵蛋的性格，很適合塑造成一名軍人。
王希開始向鐵蛋灌輸軍人的概念，比如服從命令是軍人的天職，軍人的目的是為了保家衛國，又比如我是軍人我驕傲，好男就應去當兵。
緊接著他又講起中國歷朝歷代武將的故事，比如忠義無雙關云長，精忠報國岳武穆，所向披靡戚繼光等等。
這一通忽悠下去，鐵蛋不想當軍人都難了。
這下好了，別的孩子在學習文化課，在學習醫學知識，鐵蛋一個人在那里站軍姿，正步走，左右前后轉向等等最基礎的軍事訓練。
鐵蛋倒是聽話，就算旁邊圍了一群同村的人，在那里指指點點，甚至嘻嘻哈哈，哪怕是他整張臉都漲的通紅了，依然堅持聽從王希的命令。
對此，王希點了點頭，心里默默點了個贊。
“向左轉！”
鐵蛋轉右，被打，轉左。
“向右轉！”
鐵蛋轉左，又被打，轉右。
“向前看！”
鐵蛋倒轉，又又被打，轉了回去……
“站軍姿！”
鐵蛋一站就是一下午……王希這明顯是變相體罰，可惜這里沒有未成年人保護組織去譴責他的暴行。
一天訓練完畢，鐵蛋精疲力竭地走過來，一副欲言又止的樣子。
“你想說什么就說吧。”王希說。
“老師，”這是王希要求的稱謂，還必須用漢語，“俺可不可以不要訓練。”
“為什么？”
鐵蛋猶豫了半晌，才說:“俺覺得好丟臉，大家都在笑話俺。”
“噢，那你為什么還要繼續訓練完才來講？”
“因為俺答應老師要好好訓練，俺阿爸說，男人答應的事情就要做到。”
“你阿爸說的對，所謂男子漢大丈夫，一言既出駟馬難追。”
“什么？”鐵蛋一臉委屈，“老師，俺聽不懂。”
“你以后會懂的。”
王希揉了揉鐵蛋的頭，“回去吧，明天繼續過來訓練，而且老師保證，以后別人只會羨慕你，而不會笑話你。”
“嗯……”