飄窗的窗簾，原本是拉上的，為了安全起見，居梅回頭給分身設定了不要拉開飄窗的話之后，跑去飄窗的第一重窗簾后面躲了起來。
居梅透過窗簾小縫看著屋內的情況。
分身經過居梅的吩咐，她乖乖的坐在沙發上。
院長將水遞給分身，分身乖巧的道謝，院長立刻察覺到面前的人不對，她皺了皺眉，問：“小欣？”
居梅知道院長喊的是誰，院長‘居梅’的六歲第二人格叫居欣，居梅在護士嘴里得知的。
至于第三人格，護士說在醫院這一年，第三人格只是在昨晚才出來過。
分身笑瞇瞇的歪著頭，院長似乎松了口氣：“也好也好！是小欣更好一點。”
居梅聽著這莫名其妙的話，頓時察覺到了不對勁，難道院長有什么不能當著‘居梅’說嗎？
“小欣，院長跟你做個游戲，如果小欣做到了，院長給你買很多很多糖吃。”
分身點頭。
院長從一邊的托盤里拿過一條早就準備好，消毒過的毛巾，對分身說：“小欣，別害怕，院長不會傷害你的，這只是游戲的一部分。”
分身點點頭。
隨后院長確定分身沒有害怕，才動作輕柔的用毛巾纏住分身的腳，接著院長把手按在分身的額頭上。
居梅皺眉，通過院長這用毛巾纏腳，而且剛剛端著那杯水是冒著熱氣，手是暖的，判斷出來，院長這是要對分身進行催眠。
院長不是要做心理疏導嗎？怎么用起催眠來了？
居梅認得院長這種催眠手法，這是路艾路催眠術，此法又稱“北魯法”。
施術者把金屬皮加熱到適宜的溫度，放在受術者的額頭上，誘導其進入催眠狀態。
或者先溫暖自己的手掌，再以自己溫暖過的手掌撫壓在受術者的額頭上，并用毛巾纏其足部，達到催眠狀態。
本法的重點是溫暖受術者的身體，尤其是足部，使其腦部呈現輕微貧血現象，從而誘導其進入催眠狀態。
居梅心里雖然疑惑，但她還是繼續看下去。
“小欣，閉上眼睛。”
分身聽話照做了。
院長語氣輕柔的說：“也許，你已經進入到了一團充滿柔和的白光隧道，在你眼前，可能接著會出現一些藍光、紫光、金光，或是五彩繽芬的光，你的心情寧靜無比，好像從來沒有這么輕快、愉悅過。”
“現在，我會慢慢從1數到10時，當我數到10的時候，你會回到過去某一段時光，一個對你來說具有關鍵影響力的事件，也許是你的前世，也許，是你的童年，也許是最近的時候，當我數到10的時候。”
“無論你看到什么，想到什么，都請你像記者在現場實況轉播一樣，把它輕聲說出來。”
“1……2……3……”
院長語氣輕柔的說著，數到十的時候保持沉默，并開始觀察分身的表情。
居梅覺得這一次的催眠不會成功。
雖然分身被居梅設定成了小欣，但分身畢竟是她技能弄出來的分身，被技能召喚出來之后，如果不是居梅去設定，分身記憶也只有6歲前該有的普通小孩記憶。