“小朋友們，大家好！”
“老師好！”
“請坐下。”
隨著一聲令下，吳新不由自主的坐在了小課桌后。
他的心情……怎么說呢。
第一次光顧著震撼去了，心思到有一大半放在了別的地方，這一次不同，只剩下濃濃的好奇和激動。
還是那間教室，既熟悉又陌生，熟悉來自于，這間教室和記憶中小時候的很相似。
他心想，這是不是一種‘翻譯’呢，真的存在這間教室嗎，我此刻面對的到底是什么，人類，ET，還是些揮舞著觸手、滿身全是眼睛、張著血盆大口的怪物？
身體不能動，一個小小的‘吳新’卻在身體內‘轉了個身’，【相對高維】的視野展開，全方位無死角的將整個教室和老師與同學納入觀測。
他看到了。
一團團詭變的霧？
其實不是霧，而是無數個線條和平面聚合成一體，做著極其復雜而詭異的運動。
吳新在看他們，他們也在看著吳新，沒有來由的，就是知道自己正被其他同學觀測與評估。
——看來好奇的也不只是我一個啊。
再看講臺上的老師。
那里只存在一個“黑洞”。
其實也不是黑洞，而是所有的、來自吳新的觀測都被她吸收了，任何東西都不能逃逸。
“請同學們認真聽課。”
頓時，吳新失去了【相對高維】的視野，恢復到肉眼所見的教室、老師和同學，并且再不能展開。
他不明白，為什么一定要用這種低維的授課方式？
幼稚園！？
就他此刻的維度和所掌握的高維文字來說，完全可以更高效與直接一些。
難道是為了照顧大多數人的進度？
不應該啊，就剛才觀測到的結果來說，大多數人已經掌握了第一課所學的內容。
“上課之前，讓我們回顧一下上節課所學到的內容，先從課外作業開始。”
“大多數同學完成的很好，其中27位同學獲得了優秀以上的評價，6位同學獲得了卓越評價。”
聽到這里，吳新的輕松就不翼而飛了。
他當然是這27人中的一個，但還有6人的成績超過了他。
壓力油然而生，他恍然想起，就算有主角，也遠不止他一個。