小五馬不停蹄就去學了笛子，然后又說要學二胡。
二胡...也是民間常見的樂器，村里只有一把。
穆驚蟄也點頭了。
小五興致勃勃，葉子也成了他的樂器。
小小一片葉子，吹出好聽的曲子，不是大家聽過的，而是他隨便吹的。
村里人都喜歡聽，就覺得聽了老高興老舒服了。
小五就這樣將村里有的樂器都去學了。
穆驚蟄偶爾覺得這發展好像有點怪怪的，但之后又說服了自己，音樂是相通的，誰說鋼琴大提琴小提琴才優雅，嗩吶二胡笛子也是無敵的，老祖宗留下的東西，學了沒毛病。
以后再給小五去學鋼琴小提琴大提琴就好了。
多學一些，技多不壓身。
******
六一來臨前，穆驚蟄遇到小北的新班主任，問她對于小北去參賽考慮得怎么樣了。
穆驚蟄才知道，原來鎮上通知每所學校可以推薦報名參加六一節目，先去鎮上比賽，最后選出第一去縣里參加文藝匯演。
學校本來想組織一個大合唱，結果大家都沒學過，亂七八糟，加上也沒校服，大多數家里也沒錢做新衣服，就放棄了。
后來說不行讓小北代表學校去朗誦詩，重在參與，讓她和家長商量一下。
但是小北完全沒和穆驚蟄說過這事。
小北沒說的原因，是覺得朗誦詩去比賽也贏不了，要去比賽可能還需要買新衣服新鞋子，所以就想不去了，太費錢了。
穆驚蟄很無奈，怎么說呢，孩子對錢沒概念不行，但是早早的太有概念，就想著省錢也是讓大人覺得難受。
“不就是新衣服嗎？很簡單，你也知道我會做，根本不貴，所以去參加吧，不贏也沒關系，重在參與。”
參加比賽可以鍛煉膽量，增長見識，干嘛不去呢？
小北其實內心里還是想的，聽了眼睛就一亮，“那...那我參加？”
“參加呀。”
“可是我覺得只朗誦詩沒意思。”
“那你想做什么？”
“我想做有趣的。”
最后小北報名參加了，但是不是朗誦，自創了表演模仿秀。
邵南給妹妹寫了個可愛的故事，唯一沒上學的空閑人士小五給姐姐配戲，穆驚蟄也給予了最大的支持。
六一兒童節前，小北代表學校去參加了比賽，結果靠著創新的內容，竟然一舉獲得了第一名，代表鎮上去縣里參賽。
到了縣里，才知道這次的文藝匯演，縣里看得還挺重，連市里的人都回來，聽說有好苗子可以在專門的藝術學校學習。
藝術學校是廣播電臺單位下面的，有少兒聲樂培訓班，還有書法美術舞蹈培訓班等，甚至有學習演戲和主持的，專門培養小演員小主持人小舞蹈演員。
學校和臺里節目都是有合作的，很多節目晚會甚至其他節日需要時都是聯系的藝術學校。
上面打算在縣里開分校，也來看看好苗子，匯演表現好的，可以直接去學校學習。
穆驚蟄打聽到情況后很驚喜，這年頭可不比現代，各種藝術學校隨便你學，現在想學還是很難的，現在是瞌睡了有人送枕頭。
匯演是晚上開始的，白天彩排走一下流程，穆驚蟄一直不錯眼看著，好不容易將小北小五送在休息室里休息，她才來得及上廁所。
本來她要去買飯，結果才從廁所出來，毫無防備的就被人襲擊了。
穆驚蟄打死沒想到這大庭廣眾之下，竟然有人公然襲擊，等她反應過來，頸后一痛，眼前一黑，直接暈過去了。