看完了整個物理學滿級升級任務的描述之后。
陳舟的腦海里，不禁冒出了一些問號。
這些問號，倒不是對于任務內容的。
因為任務內容，是在陳舟的預料之中的。
沒錯，這次的沙雕系統，按照常理出牌了。
大統一理論的研究任務，正是陳舟所想的那個答案。
陳舟剛才猜測時，就在想著。
他對規范場理論進行研究時，所結合的內容，便有大統一理論。
而且，最后確定規范場理論關鍵性研究方向時，所依據的也是大統一理論。
于是，陳舟就在猜測，這次刷新的物理學滿級升級任務，會不會是大統一理論。
畢竟，大統一理論的研究，算是對新的規范場理論的延續。
只不過，鑒于系統的跳脫性，不按常理出牌的習慣。
陳舟才不敢確定自己的猜測。
至于陳舟現在腦海里的問號，實際上，是因為物理學滿級升級任務中的兩點“注意”。
“注意1”里面，系統提醒了陳舟，關于任務時間無限制的事。
這本來沒什么，系統也一直是這么提醒的。
可是后面那句“希望宿主妥善做出研究規劃”，就令陳舟有些不太理解了。
難道說，自己必須要做出一個研究規劃來？
還是說，自己需要針對物理學滿級升級任務的課題研究，單獨做出一個研究規劃來？
亦或者是說，自己暫時把物理學滿級升級任務的課題研究，給放到一邊。
先去把“能源解決之答案”的進度條給打滿？
陳舟想不明白這個研究規劃，具體指的是什么。
他到底應該做到怎樣一個程度才好。
皺了皺眉，將研究規劃的問題，先給放到了一邊。
這件事，得等他后面好好想一想，才能做決定。
陳舟隨即又看向了，令他感到困惑的“注意2”。
“基礎科學的突破，需要宿主做出更多的貢獻，有些貢獻并不僅僅局限在宿主自己的研究之上！”
陳舟小聲念叨了一下，這個“注意2”的內容。
對于前半句中“基礎科學的突破，需要宿主做出更多的貢獻”。
陳舟覺得，應該就是字面意思。
需要自己多做出一些，杰出的研究成果唄。
最好是那種，能夠打破基礎科學停滯的研究成果。
只是，這后半句的“有些貢獻并不僅僅局限在宿主自己的研究之上”。
陳舟就有點想不明白了。
首先，這后半句跟前半句，有點矛盾。
前面讓自己多做出一些研究成果，結果后面就告訴自己，基礎科學的突破，不能光靠你的研究成果……
那自己到底是應該更看重自己的課題研究，多做出一些研究成果呢？
還是說，應該更看重那個“有些貢獻”，從而忽略自己的課題研究呢？
或者是，自己要做到兩者均衡發展？
這在陳舟看來，其實是有很大的區別的。
因為對陳舟而言，他是一個純粹的研究型學者。
他的絕大部分時間，都是屬于他的研究課題的。
現在，這個“注意2”等于是，要陳舟改變自己的習慣。
這也是陳舟最不明白的地方。