也因此，在陳舟調整PPT，準備進入提問環節的間歇。
坐在靠前位置的法爾廷斯等人，幾乎同時互相看了看。
尤其是德利涅。
他的心情，頗有些復雜。
此刻的他，頗有些懷疑，陳舟是不是就是因為這些龐雜的研究，才拒絕他老師的標準猜想的？
臺上的陳舟，雖然在調整PPT，切回第一個PPT的第一頁。
但同時也在抽空觀察著臺下的眾人。
當看到臺下眾人臉上的表情時，陳舟才滿意的收回了目光。
這些人的表情，至少說明了，他想要的目的，已經達到了。
提問環節，相對于前面如此豐富的內容來說，就要顯得寡淡了不少。
畢竟，關于新公式論文的內容，陳舟已經講解的十分詳盡。
除此之外，也正如陳舟在報告會開場時所說的那樣。
來到這場報告會的人，有許多是已經弄懂了這篇論文的。
他們更多的，還是為了新公式普遍適用性的問題。
因此，提問環節過的很快。
幾乎沒有幾名學者，提出問題。
這也代表了，陳舟的新公式，已經獲得了數學界，乃至其它領域研究學者的認可。
倒是有一名年輕學者，可能是因為此次報告會的收獲太多。
亦或者是因為，面對陳舟所展現出來的，多學科領域的熟識度。
使得他頗有些激動。
安耐不住激動的他，也起身問出了一個，在座眾人，都很關心，卻不會主動去問的問題。
“陳教授，能否問您一個報告會之外的問題嗎？”
陳舟看了這位年輕學者一眼，微微點頭道：“請說！”
這名學者抱著極大的期待問道：“陳教授，請問您的下一個目標是哪個數學難題？”
不得不說，這個問題問的很直接。
在這個問題問出之后，陳舟也發現，臺下眾人的目光，全部聚焦在他的身上。
那目光之中，有著無限的好奇，以及期待。
陳舟想了想，笑著說道：“下一個目標的話，其實我也不知道。”
聽到陳舟的話，這名學者，包括臺下的眾人，俱是露出了一絲失望的表情。
但他們也能理解，不管陳舟說不說，那都是陳舟自己的事。
而在這時，陳舟的聲音再次響起。
“不過，就目前而言的話。我覺得楊-米爾斯方程和規范場論，似乎挺有趣的。”