“特征向量和特征值……”
在下載了一批文獻資料后，陳舟不禁皺起了眉頭，嘴里默念了一遍這兩個關鍵詞。
縱使這是陳舟最喜歡的研究方式，可電腦上，搜到的文獻，也太多了點吧？
只這兩個關鍵詞，陳舟在預印本網站e-PrintarXiv上，就搜索出了海量的文獻資料。
雖然這體現了預印本網站e-PrintarXiv的強大，也體現了基礎數學的廣泛研究。
可是，這并不是陳舟想要的啊！
陳舟不得不從這海量的文獻里，篩選著自己所需要的文獻，然后下載。
這對陳舟而言，實在是太耗時間了。
不由得，陳舟想起來張一凡，想起了那年四十三所的課題。
“果然，有人幫忙準備資料，就是好吶……”
陳舟小聲的感慨了一句。
旋即，陳舟想到自己的4名助理，又想到了自己那些還未報到的學生。
他盤算著，以后要是再遇到這樣的情況，肯定得安排一下。
反正現在他手底下也不缺人。
再者說，像這種有助于學生成長的事，要是不給學生去做，陳舟覺得內心會慚愧的。
這樣想著的陳舟，心情也變好了一些。
重新將注意力放在眼前的電腦屏幕上，陳舟開始篩選這一頁又一頁的文獻。
在篩選的過程中，陳舟也在思索著，添加新的關鍵詞。
既然沒法使喚他人，那就只能自己再想辦法了。
要不然，這么多的文獻資料，一個一個去篩選的話，他這個課題，也別做了。
隨著時間的推移，陳舟篩選文獻的速度，也在逐漸加快。
一方面是因為新關鍵詞的添加。
另一方面，則是因為陳舟發現了預印本網站e-PrintarXiv上，這些良莠不齊的文獻的規律。
他現在不用一篇一篇點進去看，便能夠區分文獻的優劣。
將對自己有用，是他需要的文獻，下載下來。
但這畢竟是一個消耗時間的過程，陳舟在搜索文獻，下載文獻的過程中，依舊花費了不少的時間。
再次下載了一篇文獻后，陳舟看了看手表，暫時中止了文獻的檢索和下載。
他得轉向中微子振蕩相關課題的懷抱了。
但陳舟并不知道的是，在他將極小模型綱領那篇研究論文，上傳到預印本網站e-PrintarXiv后沒多久。
這個網站的訪問量，開始急劇攀升。
一度使得網站的管理人員認為，是不是網站被黑客入侵了。
經過對后臺數據的分析，他們才放下心來。
這些增加的訪問量，都是沖著一篇新上傳的論文去了。
只不過，放心的同時，他們也很好奇。
究竟是怎樣的一篇的論文，能夠吸引到這么大的流量？
而且，這明明是一篇剛上傳沒多久的論文，為什么會在這么短的時間呢，引起這么大的關注？
出于好奇的心理，網站的管理人員們，也找到了這篇新上傳的論文。