課程之外，陳舟會約著楊依依一起去教學樓自習，或者去圖書館。
這兩個地方也成了他們兩人在燕大去過的最多的地方。
一般楊依依會把物理教材遞給陳舟，而陳舟會把自己的數學教材給楊依依。
兩個人在保證各種課程學習的同時，互換教材學習，有不懂的地方再互相詢問，互相請教。
當然，陳舟花在數學上的時間遠遠超過他花在物理上的時間。
有著精神藥劑的輔助，再加上陳舟自身良好的主動學習習慣，陳舟完全沉浸在這種學習節奏之中。
轉眼之間，燕大開學已經過去了一個月。
馬上就是陳舟大學生涯的第一個十一黃金周假期了。
“哎，爸，對，學習任務比較重，我十一就不回家了。你和媽要照顧好自己，還有爺爺奶奶也是...”
陳舟掛斷了和父母的電話，這個十一，他準備沖刺一下。
躺在床上，陳舟閉上眼睛，意識進入系統空間。
點開顯示屏上的背包圖案，看了一眼靜靜躺著的錯題集。
陳舟伸手點擊一下，上面浮現出一串說明文字。
“錯題集（唯一性，升級完成度：90%），自動記錄宿主當前學習中的所有錯題。”
和陳舟猜測的一樣，高中的錯題是滿足不了這本錯題集胃口的，得更深層次的題目。
在經過一個暑假的高數、大物、無機化學、有機化學，以及現在的數學基礎教材和物理基礎教材的錯題積累，這本錯題集終于只剩下10%的進度了。
陳舟雖然感嘆升級真難，但也期待著錯題集升級之后的模樣。
所以，他決定利用十一假期，爆肝沖一下錯題集的升級。
退出系統空間，陳舟看了眼宿舍，還剩下李禮沒有回家。
在今天上午課程結束，趙琦琦和朱明理兩個人就各自回家了，下午已經沒課了。
“李禮，你十一有什么安排嗎？也不回家？”陳舟下床，走到正看書的李禮身后。
“不準備回家了，來回也麻煩。而且我更喜歡在燕大自習。你呢，也不回去吧？”李禮說著，看向陳舟。
陳舟說道：“嗯，不回去了，趁著十一把教材再捋一捋。”
李禮問道：“你學了多少了？我從你這拿教材，發現好幾本你都翻過，而且做過筆記。”
陳舟宿舍的三人也都在自學數學的基礎教材，包括趙琦琦和朱明理在內，都是從陳舟這里借教材。
不過這兩人是在九月下半旬才開始的。
看著陳舟數分課交答案的時間一次比一次快，他倆終于坐不住了。
陳舟想了想，回道：“我翻了四本吧，學完了兩本。”
“那我們倆進度一樣。”李禮點了點頭，又說道，“陳舟，說實話，我雖然不像趙琦琦他倆覺得你跟我們有什么區別，但是你的自學能力，真的出乎我的意料。”
陳舟輕聲說道：“可能因為我有比較良好的主動學習習慣吧，還有一個互相督促，互相學習的對象。”
李禮看著他，不想說話。