再過半月左右，就是考前第三次模擬考試了。
而半個月的時間，對于沉浸于復習計劃和學習高數中的陳舟來說，是很快的。
通過這段時間的學習，他的高數（第六版）上冊已經學了大概四分之一了。
雖然上冊的很多知識點是陳舟已經熟悉的，但他并沒有直接跳過去，還是重新認真的學習了一遍。
所以，才造成陳舟學的有些慢。
通過這段時間的調整，陳舟也能夠很好的控制精神藥劑的量了。
其實，要是他有量杯之類的器具，還會更精確的，只可惜，條件不允許。
而磕藥劑的這一個月，陳舟還發現一個情況。
現在的他是連續的每天都在喝藥劑，用來輔助學習，卻一直沒再出現第一次時，喝三天需要歇一天的情況。
這讓陳舟覺得很是奇怪，難道身體產生了抗藥性？可藥劑的有效時間并沒有縮短呀？
陳舟實在想不通，只好作罷。
隨著時間到達4月底，后黑板的高考倒計時還剩43天時，三模的考試通知下來了。
4月26和27號兩天。
對于高考生而言，三模其實算是真正意義上的最后一次嚴肅的模考了。
雖說5月下旬還有最后一次的四模，但那更像是高考前的熱身賽，是一次適應性、調節性的考試了。
主要作用在于給考生一次考前的練兵機會，看看考試的狀態是否正常，是否有大考的感覺，順帶著再降低一下題目難度，幫考生樹立一下信心。
所以，考生需要抓住三模的機會，通過這次考試，及時考出自己復習的效果，查漏補缺。
從而進一步研究自己的學習狀況，提前進入備戰狀態，適應考試環境。
三模相當于一次全方位的體檢，具有很大的參考價值。
不管考好考壞，都還是有一個月時間去調整的。
陳舟面對這次的三模考試，倒沒有做什么特別的準備。
畢竟，大考小考，他一直都非常的重視。
只不過，陳舟沒想到的是，他又舊地重游了一次。
他這次的考場和圣誕節考試那次一樣，只是他不知道楊依依是不是還在隔壁。
26號上午考語文，下午考數學。
27號上午考理綜，下午考英語。
按照陳舟的習慣，語文從作文開始。
作文搞定，再去解決前面的客觀題。
數學就從選擇到填空，再到解答題，一道一道的做。
理綜則按照物理、化學、生物的順序，分科目解決考試題目。
英語的話，先做單項填空，大概聽力開始前可以做完，然后聽力開始，就做聽力。
聽力結束，再接著從完形填空繼續做題。
2月27號下午，最后一門英語考試。
提前交卷的陳舟，在走出考場后，收拾好背包，便倚著教室外的課桌，等待著楊依依。
陳舟在考完第一場語文的時候就發現，楊依依居然也和那次圣誕節考試一樣，就在隔壁考場。