在精神藥劑的作用下，陳舟很快又沉浸在那種奇妙的學習狀態中。
拉格朗日中值定理并不是多么深奧的定理，而且確實對高中數學的函數題目有著很巧妙的應用。
不知不覺中，陳舟就把該定理的幾種常用技巧記住了。
一篇文章學下來，陳舟有些意猶未盡，他感覺這些才是真正的數學知識呀，平常學的都是什么玩意。
明明有這么簡潔方便的定理可以用，為什么不教呢？
陳舟把小卷子拿過來，從中找了一個函數題目，摩拳擦掌，躍躍欲試。
想做就做！
陳舟快速的看了一遍這道題。
試證當x∈[1，+∞）時，ln（1+1/x）^x≥ln2。
題目不難，但是按照以往的思路，也少不了一番麻煩。
于是，在把一邊移到另一邊，構造函數，并進行求導后，陳舟便代入了拉格朗日中值定理進行計算。
直接可以得到f（x）在x∈[1，+∞）上單調遞增，所以f（x）≥f（1），即上述不等式成立。
“臥槽...這個簡單多了呀...”
陳舟把自己的解題步驟又看了一遍后，才體會到這個定理的好用。
頓時，陳舟看著手機上拉格朗日中值定理的眼神變得火熱起來。
把手機按的飛快，陳舟在搜索框和搜索內容之間不斷的切換著。
沉浸模式中，陳舟開著最高的學習效率，汲取著拉格朗日的精華。
他再次陷入那種奇妙的狀態！
不知不覺間，天邊已泛起了魚肚白。
直到陳舟的鬧鐘響起，才把他從知識的海洋中呼喚回來。
這會兒，藥劑的勁頭也差不多過了，陳舟的兩只眼睛已經掛上了大大的眼袋。
看了眼一直響著的鬧鐘，陳舟沒忍住，打了個大哈欠。
把溢出眼眶的哈欠淚擦干凈，他才伸手關掉了鬧鐘。
其實，陳舟并不覺得累，他的臉上甚至掛著滿足，還有喜悅。
對拉格朗日中值定理研究的越多，他越感慨于數學的博大精深。
原來，高等數學只是為了照顧大多數大學生的教材書籍，拉格朗日中值定理只是高等數學上的一點點的知識點，也只是龐大的微分學中的一滴水。
而微分學卻又只是博大的數學中的一個分支罷了。
“皮毛...”
陳舟明悟了，他現在學的不過是皮毛而已。
不，即使是大學要學的高等數學，也是皮毛。
去洗了把臉，把書本收拾好，陳舟便出門了。
在毛廠高中，還是不要隨便請假的好。
即使，現在的他已經困意襲來。
不過，為了以防萬一，陳舟又往保溫杯里倒了一罐精神藥劑。