陳舟把保溫杯打開，看了一眼，卻沒再喝。
他打算等這股勁下去，估算一下一口的時間，再考慮怎么使用這個。
不過，沒過多久，第二節晚自習才上課10分鐘不到，陳舟就沒那個狀態了。
這樣一算，大概一口也就管兩個小時的樣子。
陳舟嘗試著再次進入那種奇妙的聽課狀態，卻發現怎么也無法做到了，只能和平常一樣。
雖然也是認真聽課，卻不是沉浸模式。
陳舟看了眼認真聽講的張一凡，默默的打開杯蓋，又來了一口。
等陳舟再次聚精會神聽講時，沒超過3秒鐘，他又陷入那種沉浸模式。
一直到第三節晚自習上到還剩半個小時左右的時候，這一口的勁頭才過去。
陳舟回過神來，暗暗嘀咕了一聲：“這藥劑，真上頭！”
看著離放學沒多久了，陳舟就沒再喝了。
而且，今天的晚自習幾乎都是老師在講題目，除了一開始做習題冊試驗了一下，也沒多余時間試驗一下這藥劑的其他用途了。
所以，晚自習鈴聲一響起，陳舟立馬收拾東西，只等老師前腳離開，他便后腳跑回家。
老師也很給面子，沒有拖堂，只把手頭這題一講完，便宣布放學了。
陳舟走的很快，火急火燎的回到了出租屋。
一進屋，立馬把保溫杯打開，一口氣把剩下的全喝完了。
然后，往桌子前一坐，先把錯題集掏了出來。
因為陳舟的錯題集不僅僅是記錄錯題的，用它來試驗這藥劑的用途，最合適不過。
陳舟從錯題集的第一頁開始翻，手中還拿著筆，方便隨時打草稿。
在沉浸模式中，陳舟只顧翻著錯題集，不論是記錯的單詞，還是做錯的題目，他都重新看了一遍。
陳舟不知道的是，隨著他翻動錯題集，錯題集慢慢的變薄了幾頁。
尤其是記著單詞短句的那幾頁，幾乎在陳舟重新記過之后，便消失了。
等陳舟把錯題集全部翻了一遍后，他才從這種沉浸模式中退了出來。
一看時間，已經快1點了。
“臥槽...果然沉迷其中，無法自拔...”陳舟忍不住吐槽了一句。
不過，幸好這個藥劑隨著你做完一件事，是會暫時清醒過來的。
也幸好，他的錯題集沒集中個幾百頁。
要不然，今晚就沒了。估計得等到明天鬧鐘叫醒他了...
陳舟回想了一下翻錯題集過程中的感覺，大致了解了這藥劑的作用。
說白了就是完全沉浸的學習。
記單詞，會增強你的記憶力。
做題目，會提高你的反應思路，同時增強你對知識點的應用和記憶。
有了這個，陳舟對完成前置任務階段二的目標變得有把握了。
收回思緒，陳舟把小卷子摸出來，換了習題集，準備把老師布置的任務解決。
從全面復習結束后，講義已經幾乎很少了，都換成了小卷子。
陳舟又寫了一個小時左右，把所有的小卷子寫完了。
這還是陳舟第一次這么快就把小卷子寫完。
他不禁又暗暗給這個藥劑點了個贊。
此時時間已經接近兩點，陳舟便準備上床睡覺。
可當他躺床上時，他才發現，自己翻來覆去的睡不著。
“這玩意，真TM提神醒腦！”陳舟又爬起來，到桌子前坐下，準備鏖戰。