李岱也沒有想到，在新的環境里能碰到熟人，而且正是他相處六年的班主任。
此時的李岱相當高興，有了一種他鄉遇故知的感覺。
所以，點名的時候“阿巴”得特別響亮。
“好了。我知道了，你坐下吧！”
方雨秋抬起了頭，看到那張她不能再熟悉的漂亮面龐后，臉上的微笑都不禁一陣抽搐。
“喂喂，聽見沒有，那個叫李岱的好像不能說話啊。”
“我也聽到了，沒有想到啊，我們班級里竟然會有個啞巴。”
“你們煩不煩啊，人家一個有些殘缺的孩子，能考到我們重點初中里。足以說明他是一個多刻苦的孩子啊，就值得我們學習。”
“哦喲喲，看人家小男孩臉蛋長得漂亮點，就心花怒放了。沒想到我們的班花看人眼光也不過如此嘛。”
瞬間，班級里便傳來了竊竊私語，基本的話題都圍繞著這位不會說話的李岱同學。
很快，在李岱的話題環繞下，同學們之間便漸漸開始熟悉起來了。
而李岱便成為了他們共同溝通的話題和橋梁了。
“唉，又來了又來了！還是這個熟悉的味道！”
終于點完名的方雨秋看著這個熟悉的場面，不禁愁眉緊鎖，為這些還天真爛漫的孩子心懷擔憂。
“希望我這些可愛的新學生，能夠承受得住來自于一位天才的打擊吧。”
很快，第一堂早讀課就在方雨秋潤物細無聲地帶領下，正常的結束了。
“看看，看看，這才是生活嘛。
初中生的生活就應該是打屁聊天，上課睡覺，回家做作業，和父母斗智斗勇嘛。
瞧瞧我上個暑假到底都經歷了些什么。”
回歸了正常生活的李岱，此時特別的舒爽，即使聽到周圍一些談論他的風言風語也感覺到特別的溫馨。
“小岱，來一下我這里，我有話要和你說。”
方雨秋出于一份對于教師職業的信念讓他不能放任李岱不管，最后在離開教室前，把李岱叫出了教室。
李岱非常配合地跟著方雨秋走出了教師，隨后兩人走到一間空的計算機房后，方雨秋還是忍不住要叮囑幾句：
“小岱啊，老師在這里見到你很高興。
就是啊，有些事情，我必須要和你說一下。
這個，怎么說呢？
首先，不要太讓你的同學下不了臺，行不？
其次，有事沒事，不要隨便出教室，好嗎？
我不希望到了初中，老師還要為一群癡狂的女學生進行心理輔導，行不？
再次，別的學生，我們鼓勵個性張揚，肆意青春。
你么，學校會有的一些體育藝術類的相關課程。你就稍微克制下，行不？
如果你覺得有些太委屈的話，我可以幫你把那些大佬都找來。
你想上什么課？盡管說。我可以安排你出去上。
音樂學院的鋼琴課？
美術學院的繪畫課？
書法協會的鑒賞課？
職業足球俱樂部的青年隊集訓？
拳擊職業俱樂部的訓練課？
都行，他們的電話都留給了我。
只要我一個電話過去，他們立馬能來接你。
你看，行不？”
李岱微斜著頭，看著這位美麗的女老師幾乎聲淚俱下地勸導后，點了點頭，同時豎起了大拇指。
“唉，看來男神太帥，太出眾，也是一種煩惱啊。看看把我的老師給愁的。”
李岱的嘴巴彎出一道弧度，用一個男神般的微笑，瞬間把方雨秋的心再次給融化了。
“小岱啊，老師前面說的是不是有點過了？
我錯了，就當我沒來找過你。
你就按照你的想法來生活學習吧。
老師也希望你能有個非常美好的初中生活。
加油吧，多和同學交流，成為好朋友吧！
有什么為難的，盡管來找我。
和小學一樣，我就是你最堅實的后盾了。”
方雨秋瞬間就把自己先前的話給推翻了。
我到底在做什么，我怎么能對這么一個天真無邪的孩子，提出這樣無理的要求呢？
這還是一位老師應該說的話？我需要檢討。
所以，我決定了：一張心理咨詢師的資質證書肯定是不夠了。我還需要繼續深造。
……